Менің дипломдық жұмысымның тақырыбы
Электрондық оқулық туралы түсінік
жүктеу/скачать 0,85 Mb.
|
Дипломная работа Лукпанова
возврат, Карточка. вып. Лукпанова, 3 сынып ҚМЖ жаңа., реферат (копия) (копия), pdf21
| 1.1 Электрондық оқулық туралы түсінік
Электрoндық oқулық жaсаудағы маңызды рөлі oқулықты әдістемелік қaмтамасыз етуді жобалап алынады. Электрoндық оқулықтapмен оқытудың бapлық білім берудің негізгі кeзеңдерін автoматтандыру - оқу мaтeриалдарының мазмұнын бақылауға және қорытындысын бағалаулардың ұсынысын жасауға дейін көздеген. Осының арқасында барлық міндетті оқулық материалдарын жарқын және қызықты, ақылдың үлесімен ойындық жүріске, яғни көп қолданысқа ие мультимедиалық түрін гpaфиктерде, соның ішінде интерaктивтік және дауыс жүргізу арқылы ауыстырады. Электрондық оқулық өз кезегінде оқытушыларға, бақылаушыларға, үлгі жасаушыларға және тағы басқаларға бағдарламалардың жинағының ПЭВМ магниттік сақтаушыларда қатты және жұмсақ дискілерде көшірілуін, мазмұны негізгі ғылыми оқулық тәртібінде ұстауды ұсынады. Әдеттегі электрондық оқулық жиі толықтырылады, ал егер неғұрлым нәтижелі болғанын қаласақ онда ол: практикалық кері байланысты жылдам қамсыздандырады; қажетті хабарды тез табуға көмектеседі соған қоса контекстік іздеуі, әдеттегі күрделі оқулықтан қайсысын іздеуді; маңызды гипермәтіндік түсіндірулерге аз сұрай беріп уақытты үнемдейді, сонымен қатар қысқаша мәтінмен - көрсетеді, айтып береді, үлгі жасайды және оның түсініктемесі жеке адамға арналып жасалған, білімдерді тексеру арнайы бөлімде қарастырылады . Электрондық оқулықтың жұмыс тәртіптері Электрондық оқулықтардың жұмыс тәртібінің өзгешелеп көрсетуге болады: бақылаусыз оқыту; бақылаумен оқыту,оқытылған әрбір параграф бойынша арнайы бақылау сұрақтарымен қортылады; қорытынды бақылау тест арқылы аяқталады. Ұзақ уақыт бойы білім берудің дәстүрлі жүйесінде білім бақылауы ереже сияқты, ауызша түрде өткізілген еді. Қазіргі кезеңде тестілеудің әртүрлі әдістері қолданылуда. Көбісі, бұл позицияларды бөлмейді, сондай тесттер қажетті дағдыларды қалай талдау керектігін және мәселенің шешімін табуды шектейді. Жаңа технологияларды қолдану арқылы қашықтықтан оқыту жүйелерінде сапалы және жаңаша мүмкіндікпен шешуге болады. Біз электрондық оқулық түрін құрдық, сайып келгенде жаңа ақпараттық технологияларды қолдану оқу нәтижелілігін жоғарылауына жағдай жасайтындығына үміттенуге болады, сонымен қатар білім алушының дербес дайындалуына таптырмас құралы деуге болады. Электрондық оқулық ол білім алушының дербес жұмысы үшін, күндізгі оқу және әсіресе қашықтықтан оқытуда қажетті: оқулық баспа әдебиеттері болғандықтан, материалдардың қарқынды дамуы, естуі және оның жадымызға әсері оқулық материалдарын түсіну өте жеңіл; дайындаудың оның білім алушының қажеттіліктерімен, деңгейімен сәйкес бейімделуі, ойдың мүмкіндіктеріне және шымдануына рұқсат етеді; көптеген есептеулерден және өзгертулерден азат етеді, пәннің мәніне ақылмен ойлауға, үлгілердің үлкен санын қарап шығуға және көбірек тапсырмаларды шешуге мүмкіндік беру; барлық жұмыс кезеңдерінде өзін-өзі тексеруге арналған өте кең мүмкіндіктерді пайдалануына ықпал ету; жұмысты көрнекі және ұқыпты формаға келтіруге және файлдық немесе баспадан шығару түрінде оқытушыға тапсыруға мүмкіндік туғызу; шексіз шыдамды жетекшінің рөлін атқарады, түсіндірулердің практикалық шектелмеген санын береді. Мұндай жетістікке жету үшін студент өз білімін жетік игере білу қажет. Электрондық оқулық оқытушы үшін ыңғайлы, өйткені ол : лекцияларға және практикалық жұмыстарына өзінің қалауына бағытталады, яғни аз көлемді, бірақ мазмұнын есепке алу және ЭО-мен дәрісханалық жұмыстардың дербес жұмысы үшін мүмкіндік береді; арақатынастардың мөлшерін үнемдеуді, үлгілерін ұстауы және мақсаттарды ықшамдауға, дәрісханада қарастырылатын және үйге берілген тапсырманы пайдалануға мүмкіндік береді; студенттермен жұмыс жасағанда, әсіресе үй тапсырмаларын мен бақылау іс-шараларын тиісті бөлімінде дербестікке мүмкіндік береді. жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|