Мерсер мен Литлтон «Әсердің өлшемі»


Бразилиялық педагог Фриери –



бет9/36
Дата10.04.2022
өлшемі70,77 Kb.
#138686
түріСабақ
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   36
Байланысты:
800 сұрақ жауабымен (7) (2)-1-2
БИОЛОГИЯ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ, 76d77797-46c4-4a26-bbfd-04da0b5988eb-Химия--СД-102-172091, Буллинг Форма заявки, ББЖМ папка, 2. Мұғалімге арналған нұсқаулық
Бразилиялық педагог Фриери – диалогтік білім теориясын әзірледі.

  • Британ Колумбиясы балабақшасындағы 3 жасар балаларды бақылауға алып, зертеген кім? Перри

  • Британдық ойшыл Лауренс Стенхауздың білім беру саласындағы еңбегі де маңызды болды.

  • Брунер оқу үдерісі мен оқу пәнін бөлуге болмайтындығын атап өтті

  • Білікті мұғалім үшін жоғарыда аталған қандай білім түрлері өзара тығыз байланыста болуы тән? Теориялық, тәжірибелік

  • Білім берудің мұғалімді селқос тыңдағанда емес, вербальды құралдарды қолдану нәтижесінде, яғни сөйлесу, талдау және дәлелдеу барысында жүзеге асатынын көрсеткен Барнс (1971)

  • Білім алу дегеніміз? Білімнің сандық ұлғаюы Нәтижесі ақпарат.

  • Білім алуды үйретудің қозғаушы күш-Метатану

  • Білім алудың негізгі міндеті? Көп білу

  • Білім беру мен баланың білім алуы жайында сыни тұрғыдан ойланып толғануда да қолдануға болатын неше құрылым бар? сегіз

  • Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдерде сегіз тезисті ескеру керек (35-36 бет)Оқыту үшін бағалау (оқушылар уақыт кезеңінің өз білімдерінің деңгейін өздері бағалайтын кейін мұғалімдермен бірге өзін өзі жетілдіру жолындағы келесі қадамдарын айқындайтын үдеріс)



  • Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   36




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет