Мәтінмен жұмыс істеу (практикум)

Психологиялық тренинг өткізу. «Жақсы лебіз» ойыны

Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.  Сабақтың мақсатымен таныстыру.
Ынтымақтастық жағдай қалыптастыру мақсатында

«Алтын ережені» таныстыру

• 
  Уақытты тиімді пайдалану;
  
• 
  Топтағы жұмысқа кедергі келтірмеу;
  
• 
  Барлық пікірді мұқият тыңдау;
  
• 
  Әр адам өз ойын айтуға құқылы
  
• 
  Бір-бірімізді әділ бағалау
  

1. 
   Word мәтіндік редакторын іске қосу жолы.
   
2. 
   Жаңа құжат құру
   
3. 
   Сақталған құжатты ашу.
   
4. 
   Терезе элементтерін сәйкестендіру
   
5. 
   Стандартты панелі батырмаларының қызметін сәйкестендіру
   
6. 
   Пішімдеу панелі батырмаларының қызметін сәйкестендіру
   

1. 
   Құжатқа үлгіге сәйкес кесте құрыңыз.
   
2. 
   Берілген кесте бойынша сурет енгіземіз. Ол үшін Заливканы пайдаланамыз.
   
3. 
   Курсорды керек ұяшыққа орналастырып Главная панелінде саймандар тақтасынан Заливка батырмасын басып қажет түсті таңдаймыз.
   

Енді ақырын-ақырын көзімізді ашамыз. Бір-бірімізге қуанышты сезіммен қараймыз.біз қандай бақыттымыз! Қандай кереметпіз!

 Шырылдауық шегіртке

Күз болған соң кетті күй.

Көгалды қуып гөлайттап

Жапырақ кетті, жаз кетті

Жаздыгүні жапырақтың

Қызықпен жүріп жазды алған.

Бірінде тамақ, бірінде үй,

                                (И.А.Крыловтан)

Тұмсығы бар аумаған

Үстін түгел орайтын,

Тоны ине қаулаған..... (кірпі,ёжик,hedgehon )         

Тікірейіп құлағы

Бойын жазып керіліп,

Беті-қолын жуады......(мысық,кошка,cat)   

Еркін самғап ұшсын деп,

Бейбітшілік құсы, — деп,

Қайсы құсты атаймыз? .....(көгершін, голуб, pigeon )    

 

2-тапсырма. (ІІІ топқа)

2.Мәтіннің мазмұнына сәйкес суреттерді енгіз.

Арман мен Аян қаланың ортасындағы үлкен бес қабатты үйде тұрады. Екеуі де екінші сыныпта оқиды және мектепке бірге барады. Бір күні олар әдеттегідей, автобуспен мектепке келе жатқанда, аялдамалардың бірінен сөмкелері бар әжей отырады.

Аян бірден орнынан тұрып, әжейге жақындады да, сыпайы ұсыныс жасады:

—          Мархабат, отырыңыз.

Арман терезеге қарап қалған түр танытты. Екі аялдамадан кейін әжей шығуға дайындалды және сөмкелерінің біріне қол жүгіртіп, одан хош иісті екі алма алып шықты.

Аянға ұсынып:

—          Ала ғой, алтыным! – деді.

—          Оныңыз қалай, рахмет, керек емес, — деп қымсынды Аян. 

Оқушылар парақтар алып, сол парақтарын баян ретінде жинайды, параққа  өткен тақырыптар бойынша сұрақтар, тапсырмалар жазады. Содан кейін жолдастарымен парақтарын алмастырады. Бір-бірлерінің сұрақтарына жауап береді, тапсырмаларды орындайды.