Методическая разработка для студентов IV курса педиатрического факультета по проведению практического занятия по разделу «Патология детей младшего возраста»
жүктеу/скачать 0,85 Mb. Pdf көрінісі
|
13 MRS VPS 1
конспект лекция каз
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.2. Частные цели занятия
| 3.
Учебные и воспитательные цели. 3.1. Общая цель занятия - на основе интеграции предшествующих знаний о сроках закладки и формирования сердца во внутриутробном периоде, об особенностях строения клапанного аппарата сердца, гемодинамике создать теоретическую основу о врожденных пороках сердца. 3.2. Частные цели занятия - в результате практического занятия студент должен: ЗНАТЬ: морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения; основы организации и основные направления диагностической, лечебной деятельности врача педиатра; методы проведения неотложных мероприятий при госпитализации детей с ВПС; правила ведения медицинской карты стационарного больного - истории болезни; определение, этиологию, патогенез, классификацию ВПС у детей; провести диагностику, дифференциальную диагностику, лечение, определить прогноз и исход, профилактику наиболее часто ВПС с обогащением малого круга кровообращения (ДМЖП, ДМПП, ОАП, АВК, ТМС); клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения ВПС с обогащением малого круга кровообращения (ДМЖП, ДМПП, ОАП, АВК, ТМС), а так же проводимой терапии заболеваний у детей; современные методы клинико-иммунологической, лабораторной и инструментальной диагностики больных детей; общие принципы и особенности диагностики наследственных заболеваний и врожденных аномалий; программу лечения (режим, диета, этиопатогенетическая терапия) при ВПС с обогащением малого круга кровообращения (ДМЖП, ДМПП, ОАП, АВК, ТМС); клинико-фармакологическую характеристику основных групп лекарственных препаратов и рациональный выбор конкретных лекарственных средств для лечения ВПС с обогащением малого круга кровообращения (ДМЖП, ДМПП, ОАП, АВК, ТМС) у детей. УМЕТЬ: собрать анамнез и определить состояние ребенка, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация, измерение АД, определение характеристик пульса, частоты дыхания и т.п.), направить пациентов на лабораторно-инструментальное обследование, консультацию к специалистам; интерпретировать результаты обследования, поставить предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза, сформулировать клинический диагноз; определить показания для госпитализации, порядок ее осуществления (плановая, экстренная) и профильное учреждение; разработать план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, использовать методы немедикаментозного лечения; вести медицинскую документацию различного характера в детских стационарных учреждениях; ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о методике проведения оперативной коррекции при ВПС с обогащением малого круга кровообращения (ДМЖП, ДМПП, ОАП, АВК, ТМС); о наиболее частых ошибках, допускаемых при диагностике и лечении больных с ВПС. ВЛАДЕТЬ: методами обследования детей младшего возраста с ВПС; методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в лечебно- профилактических учреждениях системы здравоохранения (приемное отделение и стационар педиатрического профиля); оценками состояния здоровья детского населения младшей возрастной группы; интерпретацией результатов лабораторных, иммунологических, инструментальных методов диагностики у детей; алгоритмом постановки развернутого клинического диагноза (основного, сопутствующих, осложнений) больным детям с ВПС; алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи детям при неотложных и угрожающих жизни состояниях (сердечная недостаточность, отек легких); алгоритмом выполнения адекватных диагностических и лечебных мероприятий при оказании педиатрической помощи больным с ВПС на госпитальном этапе; алгоритмом выполнения профилактических мероприятий по предупреждению развития ВПС. ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ: готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6) готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК- 5) способность к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем - X пересмотр, принятой 43-ей Всемирной Ассамблеей Здравоохранения, г. Женева, 1989 г. (ПК-6) способностью к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами (ПК-8) способность к участию в проведении научных исследований (ПК-21) жүктеу/скачать 0,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|