Методические рекомендации для педагогов-ассистентов по сопровождению
жүктеу/скачать 1,65 Mb. Pdf көрінісі
|
| ң нормативтік базасы
Keystone Moldovaмен әзірленген Мүмкіндіктері шектеулі балаларға инклюзивті білім беру әдіснамасына сәйкес дамыған. Keystone Moldova әдіснамасы инклюзивті білім беруді енгізудің келесі кезе ңдерін ұсынады: - ерекше білім беруге қажеттіліктері бар балаларды жіктеу; - мектепішілік к өп бейінді комиссия құру және жанұялық білім беру ортасын ба ғалау, бастапқы бағалау және кешенді бағалау, ЖДБ әзірлеу; - инклюзия процесінде балалар мен жан ұяларға көмек көрсету; - инклюзиялы қ ортаны әрбір мектептен педагогикалық кадрларды, к өмекші педагогтарды, көп бейінді комиссияның мүшелері мен орталық тарды ң үйлестірушілерін оқыту; ата -аналарды ң, сыныптастары мен қоғам мүшелерінің назарын аудару ар қылы дамыту; - м үмкіндіктері шектеулі балаларға инклюзивті білім беруге мониторинг ж үргізу және бағалау. Әдіснаманың ережелеріне сәйкес Инлкюзивтік білім беру мекемелеріні ң қызмет істеу стандарттары мен типтік ережелері әзірленді. Ереже бойынша білім беру, монитринг ж үргізу мен бағалау және т.б. а қпараттандыру, құжаттандыру, кеңес берушілік, білім беру бойынша жекелендірілген жоспарларды жобалау және әзірлеу бойынша арнайы қызмет к өрсететін, мүмкіндіктері шектеулі балаларды білім алудағы қолжетімділікпен қамтамасыз ететін әрекеттердің институционалдық ортасы болып табылатын Мектепішілік к өп бейінді комиссия инклюзивті білім беруді енгізуде үлкен рөл ат қарады. Сондай-а қ инклюзивті білім беру ұйымдарында мүмкіндіктері шектеулі балалар жүктеу/скачать 1,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|