Методические рекомендации по изучению учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах по программам

26 

1 

ОСОБЕННОСТИ  УЧЕБНОЙ  ПРОГРАММЫ  ОБНОВЛЕННОГО 

СОДЕРЖАНИЯ  ОБРАЗОВАНИЯ  ПО  ПРЕДМЕТУ  «ИНФОРМАТИКА»  

(1-

4 КЛАССЫ) 

 

 

Учебная программа разработана в соответствии с Государственным 

общеобязательным  стандартом  начального  образования,  утвержденным 

приказом  Министра  образования  и  науки  Республики  Казахстан  от 

31октября  2018  года  №  604  «Об  утверждении  государственных 

общеобязательных  стандартов  образования  всех  уровней  образования» 

(зарегистрирован  в  Реестре  государственной  регистрации  нормативных 

правовых актов Республики Казахстан под №17669).  

Целью  изучения  учебного  предмета  в  данной  учебной  программе 

является обеспечение обучающихся базовыми знаниями, умениями и навыками 

по вопросам устройства компьютера, представления и обработки информации, 

работы  в  сети  Интернет,  вычислительного  мышления,  робототехники  для 

эффективного  использования  современных  информационных  технологий  на 

практике.  

Программа  ставит  перед  собой  следующие  задачи:  предоставить 

обучающимся  первоначальные  сведения  о  компьютере,  о  современных 

цифровых  устройствах  и  их  роли  в  жизни  общества;  формировать  у 

обучающихся 

навыки 

вычислительного 

мышления, 

сборки 

и 

программирования  роботов,  поиска,  сбора,  обработки,  хранения  и  передачи 

информации  в  различных  формах  с  использованием  ИКТ;  способствовать 

формированию  навыков  обучающихся  представлять  свои  идеи,  используя 

различные  прикладные  программы;  способствовать  использованию  ИКТ  для 

общения,  обмена  информацией  и  сотрудничества;  прививать  обучающимся 

правила безопасной работы с компьютером и уважение авторских прав. 

Программа  предусматривает  реализацию  трехъязычного  образования, 

предполагающего  обучение  на  трех  языках,  и  организацию  внеурочной 

деятельности обучающихся на трех языках.  

Развитие  личностных  качеств  в  органическом  единстве  с  навыками 

широкого  спектра  является  основой  для  привития  обучающимся  базовых 

ценностей  образования:  «казахстанский  патриотизм  и  гражданская 

ответственность»,  «уважение»,  «сотрудничество»,  «труд  и  творчество», 

«открытость», «образование в течение всей жизни».  

Отличительной  особенностью  учебной  программы  является  ее 

направленность  на  формирование  как  предметных  знаний  и  умений,  так  и  

навыков широкого спектра.  

Максимальный  объем  учебной  нагрузки  учебного  предмета 

«

Информационно-коммуникационные  технологии»  составляет  в  1  классе  

0,5 часа в неделю, 17 часов в учебном году и во 2 – 4 классах 1 час в неделю, 34 

часа в каждом учебном году. 

Объем  учебной  нагрузки  по  учебному  предмету  зависит  от  типового 

учебного  плана,  утвержденного  приказом  Министра  образования  и  науки 

Республики 

Казахстан 

№441 

от 

4 

сентября 

2018 

года  

27 

«

О внесении изменений и дополнений в приказ Министра образования и науки 

Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 «Об утверждении типовых 

учебных планов начального, основного среднего, общего среднего образования 

Республики Казахстан». 

Требованием  для  преподавания  учебного  предмета  «Информационно-

коммуникационные технологии» является доступ к компьютерным системам, а 

так  же  следующее  оборудование,  необходимое  для  эффективного  проведения 

занятий  по  учебному    предмету  «Информационно-коммуникационные 

технологии»:  персональные  компьютеры,  укомплектованные  гарнитурой 

(наушниками с микрофоном); сеть открытого доступа для обеспечения обмена 

данными  между  устройствами  и  коммуникации  учителей  и  обучающихся  с 

широкополосным  доступом  к  сети  Интернет;  периферийные  устройства: 

принтер, 

сканер, 

копировальная 

техника, 

интерактивный 

проектор/интерактивная доска; наборы для робототехники. 

Содержание учебного предмета включает  следующие разделы: 

6)

 

Компьютер  -  рассматривает  вопросы  устройства  компьютера,  

программное обеспечение и  безопасность. 

7)

 

Представление  и  обработка  информации  раскрывает  темы:  тексты, 

графика, презентации, мультимедиа. 

8)

 

Работа  в  сети  Интернет  дает  возможность  научить  обучающихся 

поиску информации и обмену информацией. 

9)

 

Вычислительное  мышление  способствует  достижению  цели  по 

развитию алгоритмического мышления обучающихся через темы алгоритмы и 

программирование. 

10)

 

Робототехника  демонстрирует  использование  STEM-элементов    в 

изучении  предмета  «Информатика»  посредством  изучения  общей 

робототехники, движения робота, изучением датчиков и моторов. 

Базовое 

содержание 

учебного 

предмета 

«Информационно-

коммуникационные  технологии»  для  1  класса  включает  изучение  следующих 

тем по 4 разделам:  

1)  «Компьютер»:  правила  поведения  в  кабинете  информатики, 

безопасность при работе в сети Интернет.  

2) 

«Работа  в  сети  Интернет»:  достоверность  и  польза  информации, 

размещаемой в сети, риски нежелательных контактов в сети.  

3)  «Вычислительное  мышление»:  алгоритмы,  исполнители  линейных 

алгоритмов,    интерфейс  игровой  среды  программирования,  создание, 

сохранение и открытие проекта в игровой среде программирования.  

4)  «Робототехника»:  сборка  базовой  модели  образовательного  робота, 

загрузка  и  запуск  программы  для  робота,  движение  робота  с  заданной 

скоростью,  на  заданное  количество  оборотов  колеса,    вперед,  назад,  поворот 

робота на заданный угол (90, 180 градусов). 

Базовое 

содержание 

учебного 

предмета 

«Информационно-

коммуникационные  технологии»  для  2  класса  включает  изучение  следующих 

тем по 5 разделам:  

1) 

«Компьютер»:  устройства  компьютера,  устройства  ввода  (мышь, 

28 

клавиатура, микрофон) и вывода (монитор, принтер, колонки/наушники).  

Программное  обеспечение:  понятие  файла  и  папки,  создание, 

копирование, перемещение и удаление файлов и папок, использование команд 

контекстного меню.  

Безопасность:  правила  техники  безопасности  при  работе  с  цифровыми 

устройствами;  

2) «Представление и обработка информации». 

Тексты:  набор  предложений  в  клавиатурном  тренажере  и  текстовом 

редакторе. 

Графика: редактирование рисунка,  обрезка, поворот и изменение размера 

рисунка, копирование и отражение фрагмента рисунка.  

Мультимедиа: запись и воспроизведение звука, редактирование звуковых 

файлов. 

жүктеу/скачать 0,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: