Обучающийся
- Определяет основную мысль текста;
- Составляет диалог по предложенной теме;
- Рассказывает об обычаях и традициях разных народов мира;
- Составляет простой и сложный план;
- Создает тексты с элементами повествования, рассуждения;
- Пишет тексты публицистического и официально-делового стилей;
- Правильно использует глагол и его формы, служебные части речи.
Тема: Знания: мир и изучение иностранных языков
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Определение основной мысли
Формулирование вопросов и оценивание
Изложение содержания прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала
Соблюдение лексических норм
|
Цели обучения
|
7.1.2.1 - определять основную мысль, опираясь на структуру;
7.2.5.1 - формулировать различные вопросы на основе выводов и заключений;
7.3.2.1 - излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований, текстов-описаний и текстов-рассуждений с изменением лица;
7.4.2.1 - использовать паронимы, термины; аллегорию, инверсию, анафору.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Анализ
Синтез
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- Понимает информацию об иностранных языках;
- Понимает смысл текста о том, почему и как нужно изучать языки;
- Извлекает информацию из различных источников;
- Формулирует вопросы;
- Составляет текст с элементами повествования, описания, рассуждения;
- Пишет эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме;
- Использует паронимы, термины; аллегорию, инверсию, анафору.
|
Тема: Влияет ли ландшафт и климат на национальный характер?
Ссылка на учебную программу
|
Подразделы:
Прогнозирование событий
Понимание применения лексических и синтаксических
единиц в прочитанном тексте
Написание текстов с использованием различных форм представления
Соблюдение лексических норм
|
Цели обучения
|
7.1.4.1 - прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста;
7.2.3.1 - понимать применение и объяснять явное и скрытое (подтекст) значение отдельных слов и выражений в тексте, использование паронимов, вводных слов, повторов, прямого и обратного порядка слов в предложении;
7.3.3.1 - представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм;
7.4.2.1- использовать паронимы, термины; аллегорию, инверсию, анафору.
|
Уровень мыслительных навыков
|
Понимание
Применение
Анализ
Синтез
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
- Понимает значение изученных слов по теме;
- Знает жанровые особенности текстов официально-делового и публицистического стилей;
- Определяет типы и стили текстов;
- Составляет простой план;
- Создает текст в виде различных схем, таблиц;
- Использует паронимы, термины; аллегорию, инверсию, анафору.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
