Примерный рабочий план краткосрочных курсов
предшкольной подготовки
Срок обучения – 1 неделя.
Количество видеозанятий в день – 1 ч.
Длительность видеозанятия – до 15 мин.
№ п/п
|
Образовательная область
|
Занятие
|
Недельная учебная нагрузка (час.)
|
Общий объем учебной нагрузки (час.) на 2 недели
|
1
|
Коммуникация
|
Развитие речи
|
1
|
2
|
Основы грамоты
|
2
|
4
|
Подготовка руки к письму
|
1
|
2
|
2
|
Познание
|
Основы математики
|
1
|
2
|
|
Итого
|
5
|
10
|
Образовательная область «Коммуникация»
Цель: развитие связной, лексической, звуковой стороны речи, закрепление правильного произношения звуков, знакомство с гигиеническими правилами письма, развитие мелкой моторики рук.
1. «Развитие речи»
Задачи: развитие устной связной речи через знакомство с произведениями детской художественной литературы, формирование умений и навыков выразительного чтения и пересказывания, речевого этикета, обогащение словарного запаса.
Календарно-тематический план
№ п/п
|
Содержание
|
Количество часов
|
1
|
Составление рассказов по картинкам
|
0,5
|
2
|
Чтение и пересказ сказки с опорой на иллюстрации
|
0,5
|
3
|
Составление сюжетного рассказа на заданную тему
|
0,5
|
4
|
Чтение стихотворения наизусть
|
0,5
|
|
Итого
|
2
|
2. «Основы грамоты»
Задачи: формирование представлений о звуке, слоге, слове, предложении, ударении; формирование умений проводить звуковой анализ слов, развитие правильной артикуляции звуков (правильное четкое произношение звуков, выделение звуков из слов, находить слова с определенным звуком, определение место звука в слове).
Календарно-тематический план
№ п/п
|
Содержание
|
Количество часов
|
1
|
Знакомство с понятиями «звук, слог»
|
0,5
|
2
|
Знакомство с понятиями «слово, предложение»
|
0,5
|
3
|
Деление слов на слоги
|
0,5
|
4
|
Знакомство с гласными звуками
|
0,5
|
5
|
Знакомство с согласными звуками
|
1
|
6
|
Звуковой анализ слов
|
1
|
|
Итого
|
4
|
3. Подготовка руки к письму
Задачи: ознакомление с гигиеническими требованиями к посадке ребенка за столом, положению рук, формирование навыков ориентировки на странице бумаги, развитие мелкой моторики рук, развитие глазомера.
Календарно-тематический план
№ п/п
|
Содержание
|
Количество часов
|
1
|
Раскрашивание рисунков внутри и снаружи предметов, дорисовывание и т.д.
|
0,5
|
2
|
Рисование декоративных узоров разных форм
|
0,5
|
3
|
Штрихование горизонтальными, вертикальными и перекрёстными линиями
|
0,5
|
4
|
Обведение изображения предметов, букв
|
0,5
|
|
Итого
|
2
|
4. Образовательная область «Познание»
Цель: формирование коммуникативно-познавательных способностей, математического и логического мышления.
1. «Основы математики»
Задачи: формирование элементарных математических представлений, развитие познавательных процессов (внимания, памяти, восприятия, воображения, вариативности мышления творческих способностей), обучение приемам умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение).
Календарно-тематический план
№ п/п
|
Содержание
|
Количество часов
|
1
|
Знакомство с цифрами 1 и 2.
Сравнение чисел 1 и 2.
Устный счет в пределах 5.
Соотношение счета с количеством предметов. Свойства предметов. Левая, правая рука.
|
0,5
|
2
|
Знакомство с цифрами 3 и 4.
Знакомство с образованием чисел 3 и 4.
Ориентирование на плоскости.
|
0,5
|
3
|
Знакомство с цифрами 5 и 6.
Знакомство с образованием чисел 5 и 6.
Установление соотношения между двумя множествами: «меньше», «больше», «равно».
Формирование пространственных представлений (под, над, между, на).
|
0,5
|
4
|
Знакомство с цифрами 7 и 8.
Знакомство с образованием чисел 7 и 8.
Знакомство с числовым рядом.
Составление «числовой лесенки».
Умение называть числа, расположенные до и после названного числа в пределах 10-ти.
|
0,5э
|
|
Итого
|
2
|
Достарыңызбен бөлісу: |