Послетекстовые задания 1. Поинтересуйтесь, знает ли ваш однокурсник толкование слова «эмблема» и какие эмблемы ему известны?
2. Скажите, какая эмблема характеризует объективную сторону профессии врача.
3. Подумайте, какой символ отображает внутреннюю сущность врачебной деятельности, раскройте смысл его.
4. Составьте вопросы к тексту, задайте их студентам вашей группы.
5. Выскажите свое мнение
Согласны ли вы с утверждением, что «легче стать врачом, чем быть врачом»?
На могиле известного московского врача Ф.Б.Газа высечены слова: «Спешите делать добро». Как вы их понимаете
Прочитайте. Перескажите текст. Врач-гигиенист Основной задачей медицины является сохранение и укрепление здоровья населения. Эта задача решается в двух направлениях – путем разработки различных мероприятий, связанных с предупреждением заболеванием, и путем разработки методов и способов в лечения. Различных заболеваний. Задачи первого направления решает врач-гигиенист.
Гигиена – профилактическая наука, изучающая влияние различных факторов внешней среды на и работоспособность людей с целью разработки оптимальных нормативов условий жизни, труда и обучения населения.
Гигиена как наука имеет глубокие корни, уходящие в древние времена. Слово «гигиена» происходит из древнегреческой мифологии, от имени дочери бога здоровья Эскулапа – Гигией, которая проповедовала предупреждение болезней путем организации здорового образа жизни и закаливания организма.
В Московском университете гигиена преподавалась с момента его организации, но она была представлена сведениями по личной гигиене человека.
Конец ХVШ – начало ХIХ века характеризуются активным формированием гигиены как науки. Этому способствовало развитие естественных наук, промышленности, рост городов и т.д.
В 1882 году была организована самостоятельная кафедра гигиены в Московском университете.
Ответьте на вопросы: - Каковы основные задачи медицины?
- Что такое гигиена?
- Когда началось формирование гигиены как науки?
