Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета «основы предпринимательства и бизнеса»
«Есептелінді/есептелінген жоқ» қою бойынша әдістемелік ұсынымдар
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Pdf көрінісі
|
| 3.3 «Есептелінді/есептелінген жоқ» қою бойынша әдістемелік ұсынымдар
«Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» пәні бойынша жиынтық бағалау жүргізілмейді. Формативті бағалау пәнді оқу барысында білім алушылардың оқу жетістіктеріне мониторинг жүргізу және оқу процесінде оларға қолдау көрсету мақсатында жүргізіледі. Тоқсан мен оқу жылының соңында «есептелді» /«есептелген жоқ» қойылады. 10 сыныпқа арналған «Кәсіпкерлік және бизнес негіздері» оқу пәні бойынша сынақ қою талаптары: [22] 1-тоқсан . «Экономикалық құбылыс ретіндегі кәсіпкерлік». Оқушылар: - «Дара кәсіпкер», «бизнесмен», «қажеттілік», «игілік» түсініктерін түсінеді; - Кәсіпкерлік негіздерінің пәнін, мақсаттары мен міндеттерін түсінеді; - Қазақстан Республикасындағы кәсіпкерліктің тарихын талдай біледі; - Экономикадағы кәсіпкерліктің мағынасын түсінеді; - Микроэкономика мен макроэкономика арасындағы айырмашылықты түсінеді; - Кәсіпкерлікті жеке мотивация мен өзін-өзі іске асыру формасы ретінде қарастырады; - Кәсіпкер біліктілігі ретінде идеяның қалыптасу маңызын бағалайды; - Бизнес-идеяны қалыптастыру құралын қолданады; - Тауар мен қызмет көрсетулер өндірісіне қажетті ресурстар мен факторларды біледі; - Тауар мен қызмет көрсетулер өндірісіне қажетті ресурстар мен факторлар арасындағы айырмашылықты түсінеді; - Сұраныс пен ұсыныс заңдарын түсінеді; - Сұраныс пен ұсынысқа әсер ететін факторларды біледі; - Нарықта тепе-теңдіктің қалыптасуы, артықшылық пен тапшылықтыбіледі; - Негізгі факторлардың өзгерісіне нарықтың бейімделу үрдісі ретіндесұраныс пен ұсыныс икемділігін түсінеді. 2-тоқсан. «Заманауи жағдайлардағы кәсіпкерлік». Оқушылар: - Экономикалық құбылыс ретінде кәсіпкерлікті талдайды; - Заманауи жағдайларда кәсіпкерліктің даму факторларын біледі; 113 - Кәсіпкерлік қызмет түрлерін ажырата біледі; - Мемлекет экономикасындағы, соның ішінде Қазақстандағы шағын және орта бизнестің рөлін түсінеді; - Кәсіпкерліктің ұйымдастырушылық-құқықтық формаларын ажырата біледі - Стартап түсінігін сипаттайды; - Стартап пен жұмыс істеп тұрған бизнестің айырмашылығын біледі; - Қазақстанда кәсіпкерліктің дамуындағы географиялық-аймақтық ерекшеліктерін түсінеді; - Қазақстандағы кәсіпкерліктің заманауи тенденцияларын танып біледі; - Кәсіпкерліктің трендтерінің болашақ кезеңдеріндегі болжамын талдайды; - Баға бойынша және бағалық емес, жетілген және жетілмеген бәсекелестік мысалдарын сипаттайды; - Бәсекелестік стратегиясы мен бәсекелестер түрлерін сипаттайды; - Баға бойынша және бағалық емес бәсекені қолданудың тиімділігін бағалауды жасайды; - Экономикалық категория ретінде баға қызметі мен мәнін түсінеді; - Бағаны қалыптастырудың құрылымын сипаттайды; - Баға саясатының мәнін түсінеді; - Баға стратегияларын ажыратады. 3-тоқсан . «Әрекеттегі маркетинг». Оқушылар : - Маркетинг және оның қызметін түсіндіреді; - Өнім мен кәсіпорынның маркетингілік стратегиясын ажыратады; - 4P, 4C, маркетинг-микс құрамын түсінеді; - 4P, 4C, қолдану форматын ажыратады; - Кабинеттік және далалық зерттеулердің айырмашылығын біледі; - Кабинеттік және далалық зерттеу әдістемесін қолданады; - SWOT талдаудың тағайындалуын түсіну; - Зерттелетін өнімнің күшті және әлсіз жақтарын бағалау кезінде SWOT- талдауды тәжірибеде қолданады; - Тұтынушыны сегменттеудің мәні мен қағидаларын түсінеді; - Белгілі бір мақсатты аудиториялардың қажеттіліктерін анықтайды; - Брендтің негізгі құраушыларын біледі; - Брендтің сипаттамалық және шығармашылық жағын ажыратады; - Брендінің платформасын сипаттау үшін дағдыларды қолданады; - ATL, BTL маркетингілік коммуникациялар кешенін ажыратады; - ATL, BTL арқылы соңғы тұтынушыға дейін зерттелетін өнімнің/қызмет көрсетудің құндылықтарын жеткізу жоспарын ұсынады; - Сандық маркетингтің мәнін түсінеді; - Сандық маркетинг арқылы соңғы тұтынушыға дейін зерттелетін өнімнің/қызмет көрсетудің құндылықтарын жеткізу жоспарын ұсынады. 4 жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|