План урока Раздел «Предпринимательство как
экономическое явление»
Школа:
Дата:
ФИО учителя:
Класс: 10
Количество
присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Кейс «Rocket Study»
Цели обучения,
которые достигаются
на данном уроке
(ссылка на учебную
программу)
10.1.3.1 рассматривать предпринимательство как форму
самореализации и личной мотивации;
10.1.3.2 оценивать значимость формирования идеи как
компетенции предпринимателя;
10.1.3.3 применять инструмент для формирования бизнес идей
Цели урока
-
понять, как связаны оригинальность идеи и
успешность
предпринимательского старта.
Критерии оценивания
(Ожидаемый
результат)
Все учащиеся смогут:
-
понять понятие предпринимательского подхода.
-
определить какими качествами должен обладать
предприниматель, что такое мотивация и самореализация;
Большинство учащихся смогут:
-
объяснить
значимость инициативности и непрерывного
стремления к развитию.
-
оценивают интеллектуальные способности, черты
характера.
-
анализируют приобретенные умения.
Некоторые учащиеся смогут:
-
сравнивать свои представления о мире бизнеса с
представлениями своих друзей. Указывать сходства и различия;
-
указать как они смогут достичь собственных целей
через занятие предпринимательской
деятельностью.
Языковые цели
Учащиеся могут…
-
делать заметки во время работы (навыки
разговорной письменной речи и прослушивания)
Набор фраз для диалога и письма:
-
Я думаю, что…, я согласен…, я не согласен…Лексика и
Терминология, специфичная для предмета:
-
leanstartup, компетенции, самореализация, мотивация
Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:
-
Исследовательский, разговорный
Привитие ценностей
Все ценности воспитания подрастающего поколения -
уважение, дружба, толерантность, любовь и взаимовыручка,
готовность помочь
224
Межпредметные связи Экономика. Риторика, География
Предварительные
Знания
Самореализация, мотивация, предпринимательские
компетенции