Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета «основы предпринимательства и бизнеса»
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Pdf көрінісі
|
| Ход урока
Запланированны е этапы урока Запланированная деятельность на уроке Ресурсы Начало урока 10 мин. Середина урока 20 минут Организационный этап: - учитель настраивает учащихся на учебную деятельность и на получение новых знаний; - создает условия для мотивации в учебном процессе. «Дерево цели» Для стимулирования мотивации. На листе ватмана изображено дерево. Каждый ученик прикрепляет листочек зелёного цвета. На одной стороне учащиеся пишут свою личную цель - чтобы он хотел узнать, понять, какую информацию получить по данной теме. Определение цели и темы урока При разборе бизнес-кейсов ваша задача – организовать его желательно в формате малых групп по 5 человек для обсуждения и взаимодействия. Попросите, чтобы решения проблем кейса были необычными, нетривиальными. В этом задании допускается вариативность решений и нелинейность хода урока. Возможно, у учеников будут противоположные точки зрения, которые можно будет использовать для организации дебатов. Важно продемонстрировать вашу собственную безоценочность в отношении их мнений, при которой вы допускаете различные точки зрения и при этом благодарите учеников за то, что они их высказали. Смысл деятельности – в формировании у учеников собственного отношения к проблеме с учётом всей полученной информации. История Арслана Даримова – история о том, как начать собственное дело в 17 лет и сделать его успешным. Арслан не учился в университете и сразу после 11 класса открыл сеть школ английского языка Rocket Study. Всё началось с продажи учебников по английскому, дальше - маленький офис, в котором он сам преподавал, офис побольше, а потом и сеть образовательных центров по всей Астане и в Алматы. Арслан всегда был самостоятельным и самостоятельно принимал решения. Будучи Ватман или флипчарт (На листе ватмана изображено дерево). Листочки зеленого цвета. Презентация урока. https://rocketstu dy.kz https://www.ins tagram.com/roc ketstudykz/ https://www.ins tagram.com/roc ketmankz/ 225 подростком, сам решал, в каких школах учиться. Идея открыть собственное дело в 17 лет тоже пришла самостоятельно. Череда таких решений сделала Арслана успешным молодым предпринимателем. Обороты бизнеса с 2014 по 2017 годы выросли в 17 раз. В ролике герой делится своим мировоззрением, дает советы начинающим и размышляющим и рассказывает, какие книги он читает. https://www.youtube.com/watch?v=jpJuS-POKDY Задание 1.(Стр 30) Подумайте, какие ресурсы были у Арслана для открытия своего центра. ФО «Аплодисменты» Задание 2. (Стр 30) Предположите, как, обладая имеющимися ресурсами, Арслан мог справиться с указанными проблемами (помещение, оборудование, реклама). ФО «Аплодисменты» Задание 3. (Стр 30) Подумайте, как Арслан мог продолжить развивать свой бизнес на этой стадии. Что еще он мог сделать? В ответах на задания 2 и 3 дайте ученикам возможность проявить креативность и высказать свои собственные идеи. Поощряйте их не ограничивать себя, даже если эти идеи выглядят не очень реальными. Чем больше идей они назовут, тем лучше ФО «Аплодисменты» Задание 4.( Стр 31) Подумайте, какие решения вы можете предложить для четырех указанных проблем. Проблема 1. Для таких учеников в RocketStudy предусмотрена возможность индивидуальных занятий, занятий по Skype прямо из дома или офиса, формирование программы обучения не по графику, а исходя из потребности ученика понять ту или иную тему. Проблема 2. Преподаватели RocketStudy сами регулярно сдают международные тесты, чтобы подтвердить свой уровень языка и на практике столкнуться с проблемами, которые ждут их учеников. Проблема 3. Для таких учеников в RocketStudy открыт интенсивный курс подготовки: занятия 5 раз в неделю, субботний SpeakingClub и воскресные пробные тесты. Проблема 4. Чтобы избежать рутины, RocketStudy разыгрывает сценки на английском, чтобы ученики переживали реальные языковые ситуации, использует приложения для мобильных https://www.yo utube.com/watc h?v=jpJuS- POKDY Учебник «Основы предпринимате льства и бизнеса» Е.С. Дуйсеханов, С.А. Щеглов, Д.Ханин, А.А. Сейтенова 226 телефонов по изучению языку, ученики смотрят видео, на первом месте стоит разговорный язык, и уже потом – грамматика. ФО «Аплодисменты» Задание 5. (Стр 31) Как вы думаете, остановился ли Арслан на достигнутом? Что он мог сделать для масштабирования своего бизнеса в данный момент? Наиболее вероятными ответами будут: привлечение наёмных работников, открытие новых школ, работа по франшизе. Как мы увидим дальше, Арслан также создал собственную ИТ-платформу. Тем не менее, у учеников могут быть и другие идеи по масштабированию бизнеса. Дайте им возможность высказаться, одобряйте все их идеи. ФО «Аплодисменты» Конец урока 10 мин Задание 6. Стр 31 Подумайте, какие бизнес-уроки вы можете извлечь из кейса RocketStudy? Понравился ли вам проект Арслана? Почему? Ученики должны сделать вывод о том, что залог успешного бизнеса – это не большая сумма первоначального капитала, а интересная бизнес-идея и умение правильно распределять имеющиеся ресурсы, то есть наличие определённых компетенций. В конце урока ещё раз обсудите понятие предпринимательского подхода, значимость инициативности и непрерывного стремления к развитию. Мозговой штурм Рефлексия В конце прохождения темы каждый ученик пишет на своем листке, достиг ли он цель частично или полностью Ватман или флипчарт (На листе ватмана изображено дерево). Листочки зеленого цвета. Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися? Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися? Здоровье и соблюдение техники безопасности Объединение детей с разными способностями в команды. Групповые задания, индивидуальные задания, взаимооценивание. Поддержка будет осуществлятся через ключевые слова, уровневые ФО «Аплодисменты», Самооценивание, взаимооценивание в парах, коллективное оценивание. Результаты наблюдения учителем качества ответов учащихся на уроке. Здоровьесберега ющие технологии. Используемые физминутки и активные виды деятельности. Пункты, 227 задания, подсказки. применяемые из Правил техники безопасности на данном уроке. жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|