1. (а) Сформулируйте определение понятия «чистое вещество».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(b) Приведите не менее трёх примеров чистых веществ. ______________________________________________________________________________
2. Определите и подпишите, на какой из картинок изображены элемент, соединение и смесь с учётом того, что атомы разных элементов представлены различными цветами.
3. На уроке химии ученику были выданы 4 смеси: вода и масло, железные опилки и песок, вода и соль, вода и мел.
Определите тип каждой смеси и выберите подходящий способ разделения для каждой смеси из ниже приведенных. Ответ занесите в таблицу.
Допускает ошибки при распознавании элементов / соединений / смесей
Распознает элементы, соединения и смеси
Называет виды смесей и способы их разделения
Затрудняется при определении видов смесей
Допускает не более одной ошибки при определении видов 4-х смесей
Определяет виды 4-х смесей
Затрудняется при определении способов разделения 4-х смесей
Допускает не более одной ошибки при определении способов разделения 4-х смесей
Определяет способы разделения для 4-х смесей
Суммативное оценивание за раздел 7.1В «Изменения состояния веществ»
Цель обучения
7.1.1.3 Различать физические и химические явления
7.1.1.4 Знать различные агрегатные состояния веществ и уметь объяснять структуру твердых, жидких и газообразных веществ согласно кинетической теории частиц
7.1.1.5 Изучить процесс охлаждения, построить кривую охлаждения и проанализировать ее, объяснить свои наблюдения, согласно кинетической теории частиц
Критерий оценивания
Обучающийся
Отличает физические и химические явления
Объясняет структуру твердых, жидких
и газообразных веществ согласно кинетической теории частиц
1. Распределите буквенные обозначения предложенных явлений на физические и химические и укажите их общий признак:
(а) образование накипи, (b) плавление металла, (c) гниение листьев,
(d) пожелтение листьев, (e) образование инея, (f) дыхание, (g) появление радуги.
2. Даны три картинки, на одной из которых изображены частицы вещества, находящегося в твердом агрегатном состоянии.
Укажите номер данной картинки и объясните свой выбор, используя кинетическую теорию частиц.
3. (а) Постройте график кривой охлаждения воды, используя табличные данные.
Температура/ оС
20
0
0
0
0
0
-20
Время/ мин
0
10
20
30
40
50
55
(b) Отметьте на кривой участки, соответствующие процессам охлаждения и кристаллизации. _____________________________________________________
(с) Объясните процессы охлаждения и кристаллизации с точки зрения кинетической теории частиц. ______________________________________________________________________
