Доволен работой на уроке/необходимо поработать еще
Задания на уроке были понятны/ необходимо разобрать еще раз
|
Учащиеся проводят рефлексию, оценивают качество работы, уровень усвоения (повторения), психологического комфорта, определяют совместные результаты работы
|
|
|
Раздел
|
«Еда: необходимость или роскошь? Синтаксис и пунктуация»
|
ФИО педагога
|
Нифталиева А.А.
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Еда в жизни человека. Обобщенно-личные предложения
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
8.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории
8.2.7.1извлекать и синтезировать информацию из различных источников, определяя ее актуальность, противоречивость, достоверность, целевую аудиторию;
|
Цель урока
|
Все учащиеся смогут:
1извлекать и синтезировать информацию из различных источников
Большинство учащихся будут уметь:
1оценивать прослушанный материал
Некоторые учащиеся смогут:
Определять типы односоставных предложений
|
Критерии успеха
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
