Доволен работой на уроке/необходимо поработать еще
Задания на уроке были понятны/ необходимо разобрать еще раз
|
Учащиеся проводят рефлексию, оценивают качество работы, уровень усвоения (повторения), психологического комфорта, определяют совместные результаты работы
|
|
|
Раздел
|
«Научные открытия и технологии. Морфология. Синтаксис»
|
ФИО педагога
|
Нифталиева А.А.
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Знаки препинания при обособленных определениях и обстоятельствах.
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
8.4.3.1использовать правильно обособленные члены предложения
8.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические, стилистические недочеты;
редактировать текст, перестраивая структуру текста
|
Цель урока
|
Все учащиеся смогут:
Использовать ознакомительное чтение
Большинство учащихся будут уметь:
Корректировать текст
Некоторые учащиеся смогут:
использовать правильно обособленные члены предложения
|
Критерии успеха
|
Учащийся достиг цели обучения, если
Использует правильно обособленные члены предложения
Корректирует текст
Дескрипторы:
Находит в тексте обособленные приложения, правильно расставляет знаки препинания.
Расставляет знаки препинания в предложениях с обособленными членами
Правильно пишет гласные и согласные в словах
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
