Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Русский язык. 7 класс. Разработано цпи аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы»



бет39/139
Дата08.02.2022
өлшемі462,56 Kb.
#117642
түріМетодические рекомендации
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   139
Байланысты:
рус.яз. 8 класс

Словарная работа.
Физминутка.
Работа по дидактическим материалам


Домашняя работа


Повторение



Знакомятся с темой урока

Выполняют задания



ФО




Рефлексия

Рефлексия:
Я активно/не активно участвовал в процессе урока
Доволен работой на уроке/необходимо поработать еще
Задания на уроке были понятны/ необходимо разобрать еще раз



Учащиеся проводят рефлексию, оценивают качество работы, уровень усвоения (повторения), психологического комфорта, определяют совместные результаты работы








Раздел

«Мир профессий. Синтаксис и пунктуация»

ФИО педагога

Нифталиева А.А.

Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Что такое профессия? Цитата. Знаки препинания при цитировании. (1)

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)



8.4.4.1 использовать знаки препинания в неполных предложениях
8.2.5.1 формулировать вопросы и собственные идеи на основе прочитанного текста, различать факт и мнение



Цель урока

Все учащиеся смогут:
Понимать главную информацию
Большинство учащихся будут уметь:
формулировать вопросы и собственные идеи на основе прочитанного текста
Некоторые учащиеся смогут:
использовать знаки препинания в предложениях с цитатами



Критерии успеха

Учащийся достиг цели обучения, если
Расставляет знаки препинания при цитировании
Понимает главную информацию текста

Дескрипторы:


Находит цитаты в тексте
Правильно расставляет знаки препинания при цитировании
Понимает главную информацию текста

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Подготовительная часть. Психологический настрой.
Опрос пройденного посредством приема «Верно-неверно».

Готовятся к уроку







Изучение нового материала

Знакомство с темой урока. Работа по учебнику. Коллективная работа.


102А. Прочитайте словарные статьи слов профессия и специальность.
Профессия — это род трудовой деятельности человека, который требует специальной подготовки и обучения, это предмет постоянных занятий и источник средств к существованию.
Специальность — конкретный вид деятельности в рамках какой-либо профессии; комплекс навыков, умений и знаний, приобретенных в процессе обучения.


Цитата — дословная, точная выдержка из какого-либо текста, которая приводится для подтверждения, пояснения высказанной мысли.
Цитата оформляется следующими способами:
а) предложением с прямой речью: Ф. Вольтер говорил: “Жить — значит работать. Труд есть жизнь”;
б) предложением с косвенной речью: Н. А. Назарбаев в обращении к молодежи сказал, что “молодежь должна учиться, овладевать новыми знаниями, приобретать навыки, умело и эффективно использовать знания и технологии в жизни”;
в) предложением с вводными конструкциями: По словам В. В. Маяковского, “нужные работники — столяры и плотники”.
Дизайнер
Физминутка
110. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите способы цитирования: при помощи предложений с прямой речью — 1; с косвенной речью — 2; с вводными конструкциями — 3. Прокомментируйте постановку знаков препинания в предложениях. Как вы определили, что эти предложения являются цитатами?
1. В своем обращении к молодежи Н. А. Назарбаев сказал Окончив медицинский институт выпускник еще не становится врачом. Закончив политехнический вуз выпускник — еще не инженер. Ему придется доказать, что он является специалистом. 2. Н. А. Назарбаев отмечал что результатом обучения школьников должно стать овладение навыками критического мышления, самостоятельного поиска и глубокого анализа информации. 3. Мой коллега всегда говорил что в словах профессионала есть что-то романтичное, волшебное, притягательное. 4. По словам специалистов дизайнер интерьеров создает планировку, отделку помещения, выбор предметов мебели. 5. Если профессия становится образом жизни, то ремесло превращается в искусство сказал И. Шевелев.


Домашняя работа
Упражнение 105



Знакомятся с новой темой урока.

Выполняют задания



ФО




Рефлексия

Рефлексия:
Я активно/не активно участвовал в процессе урока


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   139




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет