Методические рекомендации по суммативному оцениванию



Pdf көрінісі
бет27/48
Дата15.01.2022
өлшемі1,24 Mb.
#111986
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   48
Байланысты:
656723498677 4-СОР Лит. чтение 3 кл

Раздел 

Цель обучения 

Описание заданий 

Количество 

заданий 

Общий 

балл 

1-2 


Слушание и 

говорение  

Искусство 

3.1.2.


1 Пересказывать подробно/ 

выборочно содержание 

произведения свободно или по 

совместно составленному плану/ 

драматизация 

Обучающийся слушает текст, 

составляет план по вопросам и 

пересказывает текст по цепочке в 

группе. 

 

 



 

 



 

 

 



Чтение  



Выдающиеся 

личности 

3.2.8.1 Извлекать конкретную 

информацию по содержанию 

произведения из различных 

источников: иллюстрации/ 

художественной литературы и 

представлять информацию в виде 

схем 

 

Обучающийся  выполняет  задание 



на  основе    прочитанного    текста. 

Задание 


направлено 

на 


самостоятельное 

чтение 


и 

нахождение 

определенной 

информации из текста. 

 

 

 



 

 

 



 

 



 

 

 



Письмо  



Искусство 

3.3.3.1 Писать творческие работы в 

форме постера/ проекта/ рекламы/ 

заметки/ презентации 

Обучающийся  пишет  творческую 

работу 


в 

форме 


рекламы/  

рекламного слогана. 

 



 





Всего баллов 



16 

37 



4. 

Примеры вопросов и схемы выставления баллов.

 

Слушание и говорение 



 

Прослушай рассказ и выполни задания.                                                                             

[6]                         



  

               

Давным-давно, в старинном городке Вятке, в семье известного архитектора, Ивана 

Чарушина,  родился  маленький  мальчик.  Назвали  его  Евгением.  Он  стал  известным 

писателем и художником. Как же это вышло?  

              

В  доме  Чарушиных  только  и  говорили,  что  о  живописи  и  архитектуре.  Ведь  Иван 

Чарушин  был  архитектором,  он  рисовал,  вычерчивал  красивые  дома,  мосты.  Женя  тоже 

всегда  что-то  рисовал,  с  гордостью  показывая  свои  картины  папе.  Отец  одобрительно 

поглаживал сына по плечу и улыбался. 

              

С  самого  детства  Женя  помогал  матери  с  домашними  животными.  Они  вместе  их 

кормили, ухаживали за ними. В их доме перебывало множество зверей и птиц: белки, зайцы, 

ежи. Они были лучшими друзьями мальчика. Женя играл с ними,  внимательно наблюдая за 

лесными жителями. Ему очень хотелось рисовать своих маленьких друзей. С тех пор только 

и  рисовал  зверей  да  птиц.  Когда  Евгений  окончил  школу,  то  отправился  в  Академию 

художеств,  учиться  живописи.  Даже  когда  Евгений  Чарушин  вырос,  то  не  прекратил 

рисовать любимых с детства зверюшек. Лисы и медвежата, ежики и щенки - их он теперь 

рисовал для детских книг, да еще и рассказы в этих книгах сам писал. Много книг для детей 

написал  и  проиллюстрировал  Евгений  Чарушин.  Вот  так  мальчик  Женя  стал  известным 

художником. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   48




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет