Критерий оценивания
|
Задание
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Составляет схему общей структуры экосистем
|
1 (а)
|
формулирует определение понятия
«экосистема»;
|
1
|
1 (b)
|
характеризует экосистему,
представленную на рисунке;
|
1
|
Сравнивает водные и
наземные экосистемы
|
2
|
определяет признаки водных и
наземных экосистем;
|
2
|
Описывает основные характеристики и особенности структуры
популяции
|
3
|
определяет правильное соответствие основных характеристик и особенностей структуры популяции;
|
2
|
Исследует различные стратегии выживания
организмов
|
4
|
характеризует стратегии выживания организмов;
|
2
|
Устанавливает причины изменений численности популяций на примере взаимоотношений хищник-
жертва
|
5
|
объясняет причины изменений численности популяций на примере взаимоотношений хищник-жертва, представленные на рисунке;
|
1
|
Описывает типы взаимоотношений между
организмами;
|
6
|
определяет и описывает типы взаимоотношений между организмами,
предложенными на рисунках;
|
1
|
Объясняет механизм адаптации живых организмов к
изменяющимся условиям окружающей среды
|
7
|
определяет механизм адаптации живых организмов к изменяющимся условиям;
|
3
|
Обосновывает необходимость сохранения и поддержания биологического разнообразия
|
8
|
определяет угрозы для сохранения и
поддержания биологического разнообразия;
|
1
|
формулирует определение «Красная
книга»;
|
1
|
объясняет роль Красной книги в
сохранении биоразнообразия;
|
1
|
Оценивает значение Всемирного банка семян
|
9
|
объясняет причины, по которым был
создан Всемирный банк семян;
|
1
|
перечисляет условия, при которых
хранятся семена в Всемирном банке семян;
|
1
|
Объясняет причины возникновения и пути решения экологических проблем на территории Казахстана
|
10
|
объясняет причины возникновения, представленной на рисунке
экологической проблемы;
|
1
|
объясняет пути решения экологической проблемы, представленной на рисунке
экологической проблемы.
|
1
|
Всего баллов
|
20
|
