Задание 3. Подготовьте тезисный план и пересказ текста.
Как слушать и записывать лекции Чтение лекции преподавателем и восприятие ее студентами является обоюдно творческим процессом и наиболее важным средством теоретической подготовки студентов. Слушая лекции, где освещаются главные, узловые темы курса, студент усваивает учебный материал, он чувствует эмоциональный подъем, проделывая вслед за лектором умственную работу.
Запись лекции не должна быть дословной, стенографической. Не стремитесь записать все подряд, избегайте механической записи лекции. Это отвлекает внимание на технику записи, а содержание лекции слабо сохраняется в памяти. Пытаясь записать все дословно, студент оставляет недописанные фразы, пропуская самое главное.
Перед записью надо вначале понять смысл сказанного, отделить главное от второстепенного, внимательно следить за интонацией лектора. Как правило, преподаватель акцентирует внимание студентов на главном, выделяет важнейшие положения, выводы, произнося их громче и медленнее обычного.
И, наконец, несколько весьма существенных «мелочей»:
-необходимо для каждой дисциплины завести отдельную тетрадь;
-записи надо вести аккуратно, четко, чисто;
-обязательно оставлять в тетрадях поля для дополнений и справок;
-вырабатывать для себя систему сокращений слов;
-начинать каждый раздел или новую мысль лектора с новой строки;
-обязательно вносить в тетрадь схемы, диаграммы;
-выводы, определения, главные существенные мысли подчеркивать; желательно в тот же день привести в порядок записи лекций, выверить текст, исправить ошибки, уточнить новые термины, записать на полях все неясные вопросы.
