Практические задания: Уровень1. Задание1.Прочитайте текст и определите тип текста.
Яблоня – ранет пурпуровый – морозостойкий сорт. Плоды округлой формы, диаметром 2,5-3см. Вес плода 17-23г. Сочность средняя, с характерным сладким, слегка вяжущим вкусом.
2. Липовые яблоки были крупные и прозрачно-желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно посвечивалось как стакан свежего липового меда. В середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки.
3. Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как у ребеночка. И пощекотал ему ладошку. А ребеночек-то как дернет лапку – меня по щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стол. Сел и скалится.
4. Развитие значения слова идет обычно от частного(конкретного) к общему (абстрактному). Вдумаемся в буквальное значение таких слов, как воспитание, отвращение, предыдущий. Воспитание буквально означает
Вскармливание, отвращение- отворачивание (от неприятного лица или предмета), предыдущий – идущий впереди. Слова- термины, обозначающие отвлеченные математические понятия: «отрезок», «касательная», «точка» произошли от совершенно конкретных глаголов действия: резать, касаться, воткнуть (ткнуть). Во всех этих случаях исходное конкретное значение приобретает в языке более абстрактный смысл.
Уровень 2.
