Формапроведения занятия : учебное
занятие по первичному закреплению нового
материала.
Цель: на примере текстов рассказать о своем факультете студентам других
факультетов и вузов, друзьям, родным.
План занятия: 1. Факультет, на котором я учусь.
2. Вступать в коммуникацию и поддерживать ее: представлять свой факультет в
разных коммуникативных ситуациях: иностранным гостям, студентам других
факультетов и вузов, друзьям, родным и др. Выражать свое отношение.
3. Предложный падеж места с предлогами
в и
на .
4. Предложный падеж существительных (единственное число).
Теоретические основы занятия Чтобы сообщить о месте нахождения человека или вещи (то есть ответить на
вопрос
где? ), нужно выбрать существительное в форме
предложного падежа .
Имена существительные в предложном падеже при указании на место всегда
употребляются с предлогами
в или
на . Если вещь находится
внутри
чего
-
либо,
используется предлог
в :
шарф в сумке, телефон в столе, фото в книге ; а если вещь
на
поверхности, то предлог
на :
шарф на сумке, телефон на столе, фото на книге .
Следует
обратить
внимания
на
некоторые
особенности
употребления
предлогов
в и
на .
