Методические указания к семинарским занятиям и срсп для студентов всех специальностей дневного отделения
Өркениеттің мәдени-тарихи типологиясы №1 таблица
жүктеу/скачать 78,54 Kb.
|
Методические указания к семинарским занятиям и срсп для студенто
- Бұл бет үшін навигация:
- Пайдалану әдебиеттері
- 3.2 Мәдениеттің морфологиясы мен анатомиясы: олардың мәдениет конфигурациясын зерттеудегі рөлі
- Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- Сабақтың түрі – пікір талас
- Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ) Тақырып
- Әдебиеттер
Өркениеттің мәдени-тарихи типологиясы №1 таблица
Пайдалану әдебиеттері: 1.Н.Л.Данилевский мәдени-тарихи типтер концепциясы. 2. П.Сорокин теориясындағы мәдениеттің әлеуметтік типология моделі. 3.Идеалдық типтер туралы М.Вебер ілімі. 4.К.Ясперстің белдеулік уақыт теориясы. 5. О.Шпенглер, А.Тойнбидің мәдени-тарихи типологиясы. Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ)Тақырып : С. Хантингтон «Өркениеттер қақтығысы» жұмысының материалдарындағы салыстырмалы кесте . 3.2 Мәдениеттің морфологиясы мен анатомиясы: олардың мәдениет конфигурациясын зерттеудегі рөлі 1. Мəдениеттің таңбалы жүйелерінің типологиясы. Табиғи белгілер. Функционалдық белгілері. 2. Гипотеза Сепира-Уорфа. Əлемнің тілдік бейнесі. 3. Мəдениет нысандары: миф, өнер, саясат, құқық, дін 4. Технологиялық мəдениет. Техниканың мəні. Өзін-өзі тексеру сұрақтары: 1. Қандай белгілер жүйесінің көмегімен адамның сөйлесу, ойлау жүзеге асады? 2. Тілдің дұрыс анықтамасын беріңіз. 3. Таңбаның дұрыс анықтамасын беріңіз . 4. Рәміздіздің дұрыс анықтамасын беріңіз. 5. Тілдің коммуникативтік маңызы неден көрінеді ? 6. Тілдің номинативтік қызметі неден көрінеді ? 7. Мәдениет феномені ретіндегі тіл қандай құрамды бөліктерден тұрады ? 8. Сәйлеу мәдениетінің негізгі параметрлерін атаңыз? . 9.Мәдениет субъектісіне анықтама беріңіз. 10. Мәдениетте рәміз ұғымы нені білдіреді? 11. Номадтық өркениеттердің өрістеген аймағы . 12. Мәдениет тілі ұғымына анықтама беріңіз. Сабақтың түрі – пікір талас *Әдістемелік нұсқау: әр студент сұрақтар бойынша ой-пікірлерін А4 қағаз бетіне түсіріп, қысқаша талдайды. (Әр студентке 3-4 минут). Сөз соңында барлығы ортақ бір пікірге келіп, жалпы сабақ бойынша тұжырым жасап, ұсыныстар жасайды. Дұрыс жауаптар бағаланады Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ) Тақырып : Қазақ тілі және оның тұлғаның мәдени-этникалық бірегейленуіндегі рөлі. Тірек сөздер: Мәдениет белгілер мен мәндер әлемі ретінде. Мәдениетті ақпараттықсемиотикалық түсіну. Мәдениет артефактілер әлемі ретінде. Тіл – қарымқатынас және мәдениетті тарату тәсілі ретінде. Тіл және ойлау. Тілдің когнитивті қызметтері. Нүсқау : Қазақ тілінің мәдени кеңістігі. Қазақ тілінің коммуникативтік қызметтері. Жалпы қабылданған тілдік нормалар. Ұлттың мәдени кодының сақталуындағы қазақ тілінің рөлі. Вербалды-белгілік жүйелер – табиғи шынайы тілдер. Тіл – қарымқатынас және мәдениетті тарату тәсілі ретінде. Тіл және ойлау. Тілдің когнитивті қызметтері. Сепир-Уорф гипотезасы. Мәдениет тілі түсінігі. Мәдениет тілі мәдениет болмысының тәсілі ретінде. Әлемнің тілдік бейнесі. Мәдениет тілі белгілер жүйесі ретінде. Мәдениет тілі семиотикалық жүйе ретінде. Жасанды тілдер және олардың мәдениет дамуындағы рөлі. Сандық мәдениет тілі. Тілдердің әлеуметтік-мәдени дифференциациясы (бөлінуі). Қосымша әдебиет: 1.Петров. М.К Язык, знак, культура. М.,1971 2.Гуревич П.С. Философия культуры Әдебиеттер: 1.Ғабитов Т.Х., Құлсариева А, Мүтәліпов Ж.Мәдениеттану.А,2004 2.Құлсариева А.Ғарифолла Есім, Ғабитов Т.Х. .Мәдениеттану.А,2006 3.Төкенов Ө. С. Жаңақұлов А. Мәдениеттану негіздері А,1999 4. Ш. Нағымұлы .Мәдениеттану.Астана,2007 жүктеу/скачать 78,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||