1.3 Обучение в сестринском деле – это процесс целенаправленной деятельности медицинской сестры и пациента, который обеспечивает усвоение знаний и формирование навыков у пациентов.
1.4
|
Сфера обучения
|
Определение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Эмоциональная сфера обучения.
|
Человек, получивший информацию, изменяет свое
|
|
|
|
|
|
поведение, выражая чувствами, мыслями, мнением,
|
|
|
|
|
|
оценкой каких-то факторов, активно слушает и
|
|
|
|
|
|
реагирует на новую информацию как вербально, так и
|
|
|
|
|
|
невербально.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Психомоторная сфера обучения.
|
Получив новую информацию, благодаря своей
|
|
|
|
|
|
умственной и мышечной деятельности человек
|
|
|
|
|
|
овладевает новыми навыками и приемами (делает
|
|
|
|
|
|
САМ – «своими руками»).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Познавательная сфера обучения.
|
Во время обучения человек узнает
|
(и понимает)
|
|
|
|
|
|
новые факты, анализирует информацию и разделяет
|
|
|
|
|
|
ее на:
|
|
|
|
|
|
|
- важную информацию;
|
|
|
|
|
|
|
- информацию, не имеющую значения.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наука о воспитании - это
|
|
педагогика.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Передача знаний, умений и навыков от
|
|
сестринская педагогика.
|
|
|
|
медицинской сестры к пациенту и его
|
|
|
|
|
|
окружению – это
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Познавательный процесс - это
|
|
восприятие.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34
|
|
|
Движущая сила человеческого поведения,
|
мотив (мотивация).
|
|
его деятельности - это
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Способность к общению, общительность -
|
коммуникабельность .
|
|
это
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Несколько побудительных мотивов – это
|
полимотивация.
|
|
|
|
|
|
|
|
Совокупность действий - это
|
прием.
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание № 2
№ этапа процесса обучения
1 этап
Название этапа обучения
Оценка исходного уровня знаний и умений пациента
(родственников).
2 этап
|
Определение целей, планирование содержания, методов
|
|
обучения.
|
этап
этап
Реализация плана обучения.
Оценка результатов обучения.
Эталоны ответов к тестовым заданиям по проверке и коррекции исходного уровня знаний по теме «Обучение в сестринском деле»
I Вариант
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ вопроса
|
|
|
|
Ответ
|
|
|
Критерии оценки
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«5» - 90% правильных ответов (допустима 1 ошибка)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«4» - 89- 80 % правильных ответов (допустимо 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ошибки)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«3» - 79-70 % правильных ответов (допустимо 3 ошибки)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
2
|
|
|
«2» - менее 70 % правильных ответов (более 3 ошибок)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
1,2,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
1,2,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
2,3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
1,2,5,6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |