*мұғалім Мұғалімнің сенімі оның шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.*Көзқарасын

*Бақылау, интерпретация, қорытынды

жүктеу/скачать 87,96 Kb. бет 11/38 Дата 31.08.2023 өлшемі 87,96 Kb. #180020

Бұл бет үшін навигация:

• *Қызығушылық тудыратын, яғни, ерекше дағдылар, көзқарастар немесе әр түрлі білім берудің түрлі жолдарына қатысты жүргізіледі. 204. Интерпретация параметрін қалай атайды *Өлшем
• *А)логикалық қорытынды Б)бағалау мәні В)стандартты бақылау 206. Ақпаратты бағалаудың негізгі сипатын анықтаңыз: *есеп беру, іріктеу және мониторинг жүргізу
• Метатану 208.Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі фактор *Балалардың білім алу үдерісінің түсінуі
• *Флейвелл 210 «ЖАДА» сөзінің толық атауы. *жақын арадағы даму аймағы
• *білім беру 212 Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына соншалықты әсер ететінін айтқан ғалым: *Барнс
• *Мерсер (1995) 214 Саналы оқушы болып шығудың негізгі кілті: *өзін өзі реттеу мен метатану дағдыларын дамыту
• * жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаттарын ескермеу 217. Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтауға болады 2

*Бақылау, интерпретация, қорытынды 202. Бағалауды өткізу үшін нені анықтау қажет? *Оқушылардың нені білетіндігін және не істей алатындығын, сонымен қатар олар қандай қиындықтармен кездесуі мүмкін екендігін анықтау. 203. Интерпретация неге қатысты жүргізіледі? *Қызығушылық тудыратын, яғни, ерекше дағдылар, көзқарастар немесе әр түрлі білім берудің түрлі жолдарына қатысты жүргізіледі. 204. Интерпретация параметрін қалай атайды? *Өлшем 205. Интерпретацияны кейде қалай атайды? *А)логикалық қорытынды Б)бағалау мәні В)стандартты бақылау 206. Ақпаратты бағалаудың негізгі сипатын анықтаңыз: *есеп беру, іріктеу және мониторинг жүргізу 207.«Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші: *Метатану 208.Сыныптағы оқу үдерісінің пайдасын айқындайтын негізгі фактор? *Балалардың білім алу үдерісінің түсінуі 209 «Метатану» терминінің авторы: *Флейвелл 210 «ЖАДА» сөзінің толық атауы. *жақын арадағы даму аймағы 211 Оқу пирамидасы бойынша оқушылардың алған ақпаратының 90% құрайтын іс әрекет? *білім беру 212 Сыныпта тіл қаншалықты қолданылса, оқушылардың білім алуына соншалықты әсер ететінін айтқан ғалым: *Барнс 213«Бастама – жауап - кейінгі әрекет» (БЖӘ) моделі бойынша әңгімеге сыныпта бастама жасайтын және оны бақылап отыратын адам - мұғалім» деген ғалым: *Мерсер (1995) 214 Саналы оқушы болып шығудың негізгі кілті: *өзін өзі реттеу мен метатану дағдыларын дамыту 215. Топтық әңгіме барысында: *Идея қайталанады және жасалынады, бірақ үнемі бағалана бермейді 216 Оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің ішіне жатпайды: * жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаттарын ескермеу 217. Оқытудың сапасын неше тәсіл арқылы анықтауға болады? 2 218. Мұғалім жұмысының тиімділігін, оқушылармен өзара байланысының сипаты мен жиілігін анықтау, оқытудың нешінші тәсілі? 1 219. Сапалы және табысты оқыту бағдарламасының негізгі идясы неде: жүктеу/скачать 87,96 Kb. Достарыңызбен бөлісу: