Оқушылардан мəтіндегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, толықтыруын сұрау
Жауап: Мəтін құрылымы туралы хабардар болу
Оқушыларды əңгімеге тарту кезінде дамыту қажет болып табылатын əңгіменің түрі
Жауап: Зерттеушілік əңгіме
Оқушыларды дəделді пікірталасқа тарту үшін мұғалім оқушылар тобын қалай ұйымдастыра алады
Жауап: Оқушыларды топтарға біріктіріп, оларға өз пікірлерін дəлелдеуді үйретеді
Оқушыларды өзінің құрдастарын бағалауға шақыру оларға ….
көмектеседі
Жауап: Білімге ұмтылуына
Оқушыларды тұжырымдар жасай отырып, негізгі дереккөздерді салыстыру жəне талқылауға жетелегенде дамитын сыни ойлау дағдысы
Жауап: Қорытындылау
Оқушылардың ақпаратты сақтауы
Жауап: 0-9% — дəріс;
10% — оқу;
20% — аудио;
30% — видео;
50% — талқылау; 75 % — практика;
90% — білім беру, бір-біріне үйретуі.
Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының 50%
байқалады
Жауап: Талқылауда
Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының көрсетілім бойынша орташа пайызы
Жауап: 30%
Оқушылардың анағұрлым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуына көмектесетін сұрақ тəсілі
Жауап: Сынақтан өткізу
Оқушылардың əрбір критерий бойынша жетістектердің толық түсіндірмесі жəне оларға сəйкес ұпайлар саны дегеніміз
Жауап: Рубрикатор
Оқушылардың барлық қорытындыларын бағалап, болжамды көзқарастар мен мүмкіндіктерді қарастыруын білетін сыни ойлау ерекшелігі
Жауап: Сыңаржақтылықтың болмауы
Оқушылардың білім алудағы табысты туа біткен қасиет деп ойлауы оларды итермелейді.
Жауап: Жеңіле салуға
