Мұғалімнің қызметі және оны түсіндіріңіз
жүктеу/скачать 3,51 Mb. Pdf көрінісі
|
Педагогика полный дайын (1)
| Тәрбие
мақсаты - жасөспірімдерді өміргедайындау, олардың жеке тұлғалық даму және қалыптасу жолында жетістіктерге жету үшін жүргізілетін тәрбиежұмыстарының алдын ала анықталатын (болжамдалатын) нәтижелері. Негізгі мақсаты жан-жақты және үйлесімді дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру.Тәрбиенің мақсаты - дені сау, ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениетті, парасатты, ар-ожданы мол, еңбекқор, іскер, бойында басқа да игі қасиеттер қалыптасқан ұрпақ тәрбиелеу. **Тәрбие мақсаты** – бұл тәрбиелеу процесінде қол жеткізуге бағытталған, жеке тұлғаның дамуы мен қалыптасуына арналған нақты нәтижелер. Тәрбие мақсаты қоғамның қажеттіліктері мен құндылықтарына сәйкес келетін толыққанды тұлға қалыптастыруды көздейді. Мақсаттар әртүрлі деңгейде – жалпы, орта және жеке мақсаттар ретінде құрылуы мүмкін. **Әлеуметтендіру** – бұл жеке тұлғаның қоғамның мәдени, әлеуметтік, экономикалық және саяси өміріне белсенді түрде араласуға қабілетті болуын қамтамасыз ететін процесс. Әлеуметтендіру барысында адам қоғамның нормалары мен құндылықтарын меңгереді, әлеуметтік рөлдер мен мәртебелерді игереді, және осы арқылы қоғамның толыққанды мүшесі болып қалыптасады. **Персонализация** – бұл жеке тұлғаның өзіндік ерекшеліктері мен қажеттіліктеріне сәйкес білім беру мен тәрбиелеу процесін ұйымдастыру. Персонализация процесі әр адамның өзіндік даму траекториясын, қызығушылықтары мен қабілеттерін ескере отырып, жеке тұлғаға бағытталған тәсілдерді қолдануды білдіреді. Бұл білім беру мен тәрбие жүйесінде оқушылардың жеке ерекшеліктеріне бейімделген оқу бағдарламаларын, әдістерін және құралдарын қолдану арқылы жүзеге асады. 3 3 1 Педагогикалық шеберлік пәні мен нысанының ғылым ретінде дамуының қазіргі сатысындағы басты міндеттерін салыстырмалы түрде талдаңыз. *Педагогикалық шеберлік* – бұл мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін, оқыту және тәрбиелеу процесін тиімді жүргізу қабілетін сипаттайтын маңызды ұғым. Бұл ұғымның ғылым ретінде дамуының қазіргі сатысында бірқатар басты міндеттер бар. Осы міндеттерді пәні мен нысаны тұрғысынан салыстыра отырып талдайық. Пән ретінде педагогикалық шеберлік білім беру процесінің ұйымдастырылуы мен әдістемесін зерттейді. Пәннің басты міндеттері: 1. *Оқыту әдістерін жетілдіру:* - Оқыту әдістерін тиімді пайдалану мен жаңарту. - Интерактивті және инновациялық технологияларды енгізу. - Оқу үдерісінің сапасын арттыруға бағытталған әдістемелерді дамыту. 2. *Тәрбие әдістерін жетілдіру:* - Тәрбие жұмыстарын ұйымдастырудың жаңа тәсілдерін әзірлеу. - Оқушылардың тұлғалық дамуына ықпал ететін әдістемелерді жетілдіру. - Құндылықтар мен этикалық нормаларды тәрбиелеудің тиімді жолдарын іздеу. 3. *Білім беру мазмұнын жаңарту:* - Қазіргі заманғы білім беру стандарттарына сәйкес келетін мазмұнды әзірлеу. - Оқу материалдарының сапасын жақсарту. - Оқушылардың білім деңгейін және қажеттіліктерін ескере отырып, оқу бағдарламаларын бейімдеу. Нысан ретінде педагогикалық шеберлік мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің өзіндік ерекшеліктерін зерттейді. Нысанның басты міндеттері: 1. *Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін арттыру:* - Мұғалімдердің кәсіби даму бағдарламаларын әзірлеу. - Оқытушылардың біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру. - Педагогтардың өзіндік білім алу және өздігінен даму қабілеттерін ынталандыру. 2. *Оқыту-тәрбие үдерісін басқару:* - Оқыту және тәрбиелеу процесін тиімді басқару әдістерін зерттеу. - Педагогикалық ұжымның жұмысын үйлестіру. - Педагогикалық қызметті ұйымдастыру және жоспарлау. 3. *Мұғалімнің тұлғалық қасиеттерін дамыту:* - Педагогикалық қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру. - Мұғалімнің психологиялық және эмоционалдық тұрақтылығын дамыту. - Педагогтың шығармашылық және инновациялық әлеуетін дамыту. жүктеу/скачать 3,51 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|