Microsoft Word История.№1,2010
жүктеу/скачать 1,65 Mb. Pdf көрінісі
|
таңба 222333
| кəсіби біліктілікке-ақпаратты өзі іздеп табу, талдау, ұтымды қолдану, тез өзеріп отырған дүниеге
лайықты өмір сүру жəне жұмыс істеу талап етіледі. Мұндағы басты міндеттердің бірі-12 жылдық оқыту моделіне көшу барысында жоғары сыныптарды оқытудың несиелік (кредиттік) жүйесіне бейімдеу. Бұл əлемдік тəжірибеде бар, оңды үрдіс. Мектеп оқушысы несиелік жүйенің элементтерін мектепте жүріп игеріп келеді, сөйтіп ЖОО-нда сапалы білім алуға, өзіндік жұмысты орындауға мүмкіншілік жасалады. Басты мəселе, мектептегі білім сапасының артатындығы мен оқушының дербес өздігінше жұмыс істеуге дағдылануы, оны өз өмір тəжірибесінде пайдалана алуы болып табылады. Республикада Интернет желісін пайдаланушылар 2010 жылы 3,5 миллионға дейін арттыру күтілуде. Қазірдің өзінде еліміздің мектептерінің 98 % -ы интернет қызметіне қол жеткізді.Əрбір 18 оқушыға бір компьютер келеді. Бұның өзі оқытудың интерактивті əдістерін кеңінен қолдануға жағдай жасайды. ҚР ның білім жəне ғылым министрі Ж.Түймебаевтың мəліметінде, 2009 жылдың ішінде жоспарланған 86 мың адамның орнына 100 мыңға тарта адам оқу мен қайта оқу, жаңа кəсіптік мамандық алуға тартылған. Бұл шараға 529 оқу орны жұмылдырылып, оның 22- сін жоғары оқу орындары, 320-сын кəсіптік мектептер мен колледждер құрады. Осы жұмысқа 9 млрд. 470 млн. теңге бөлінген. 2009-2010 оқу жылында белгіленген мемлекеттік білім беру тапсырысының жалпы көлемі 34840 грантты құрады. 2009 жылдан бастап 19 мың студент ақылы негізден грантқа ауыстырылды. Қосымша жəне бос білім гранттарына ақылы негізде оқитын студенттер ауыстырылды. Əкімдер, əлеуметтік серіктестер, жоғары оқу орындарының ректорлары да қолдау көрсетіп отыр. Əкімдер тарапынан халықтың əлеуметтік аз қамтылған отбасынан шыққан үздік 2936 студентке грант тағайындалды. Əлеуметтік серіктестер 1181 студентке, ал жоғары оқу орындарының ректорлары 84 студентке гранттар тағайындады/7/. Бұл тəжірибе келесі жылдары жалғасын таппақ. Ендігі мақсат-алған міндеттерді, басым бағыттарды, тапсырмаларды аса жауапкершілікпен қарап жүзеге асыру болып табылады. 1. Насырова М.Р., Тоқсанбай С.Р., Кулпыбаев С.К., Гуляева С.П. Современный экономический русско-казахский толковый словарь-справочник. – Алматы, 2003, – С.880. 2.Назарбаев Н.Ə. Жаңа əлемдегі Жаңа Қазақстан «Қазақстан-2030» стратегиясы Қазақстан дамуының жаңа кезеңінде. Қазақстан Республикасы Президентінің Қазақстан халқына жолдауы. 2007 жылы 28 ақпан. – Алматы, 2007, -72 б. 3. Мəмет С. Жоғары білім көрсеткіші. Оны санмен емес, сапамен өлшейтін кез келді //Егемен Қазақстан. – 2007. -10 маусым. 4. Түймебеав Ж. Жолдауға жедел үн қосу// Егемен Қазақстан. – 2010. - 30 қараша. 5.Назарбаев Н.Ə. Жаңа онжылдық - жаңа экономикалық өрлеу- Қазақстанның жаңа мүмкіндіктері. Қазақстан Республикасы Президенті Н.Ə.Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы. 2010 жыл 30 қаңтар // Егемен Қазақстан. – 2010. -30 қаңтар. 6. Алшанов Р. Жаңа экономика, инновация жəне бəсекеге қабілеттілік // Егемен Қазақстан.- 2006.- 16 қыркүйек. 74 7. Түймебаев Ж. Білім мен ғылым ұмтылыстар бастауы// Егемен Қазақстан. – 2009. - 25 қараша. Резюме В статье рассматривается вопрос о качественном и конкурентоспособном образовании в новых экономических и социокультурных условиях. Summary Question is considered In article about qualitative and able to meet competition formation, in new economic and socioculture condition. жүктеу/скачать 1,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|