І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)
1 минут
4 минут
|
(Ұ) Шаттық шеңбері.
Оқушылар шеңбер құрып, өлеңді хормен айтады:
Үлкенге де «сіз»,
Кішіге де «сіз»,
Барша адамды құрметтеп, Иілеміз біз.
(Ұ) Түстер ассоцациясы. Оқушыларды түстер бойынша топқа бөлу.
1-топ көк түс. Көк түсті көргенде қандай ассоцация болады? (Мөлдір су.)
2-топ сары түс. Сары түсті көргенде қандай ассоцация болады? (Күн, жарық, ыстық, шөл дала, сахара.)
3-топ ақ түс. Ақ түсті көргенде қандай ассоцация болады? (Тазалықтың белгісі, адалдық, пəктік.)
4-топ жасыл түс. Жасыл түсті көргенде қандай ассоцация болады? (Табиғат, тынығу.)
Орындарына отырады.
«Жұмыла көтерген жүк жеңіл» мақалының мағынасына талдау жасатылады.
Сендер тек жұмыла, бірге жұмыс жасау арқылы сабақтың мақсатына жетесіңдер. Барлығымыз бірлесе отырып жұмыс атқарамыз.
Топ ережесі еске түсіріледі.
|
Көңілді əуен қосып қою
Интерактивті тақта
|
ІІ.
|
Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)
|
4 минут
|
3.1.3.1 (МК; Т; Қ) Түрлі жағдаяттағы қатысымдық əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.
51- жаттығу. Сурет бойынша əңгімелету, суреттегі оқиғаны болжату мақсатында «Суретті əңгімеле» стартегиясы қолданылады.
Оқушылардың назары сюжетті суретке аударылады. Сурет бойынша мəтін құрайды. Қажет болған жағдайда əңгіменің жаңа сөздерін алдын ала үйретуге болады. Сурет əңгіменің бір бөлігі екені ескертіледі. Оқушыларға суретте бейнеленген сəттің алдында не болғаны жəне кейін не болатыны болжатылады.
Оқушыларға əңгімедегі негізгі ойды табу тапсырылады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
