Ударами разделять что-либо на части.
Иной вид деструк-
тивного воздействия, заключающийся в нарушении целостности
предмета, обозначается глаголами
пластать
и
ломать
. В процес-
се семантического развития понятийное значение производящего
глагола отходит на второй план, уступая место субъективному
впечатлению об интенсивности действия или чувства. Об этом
свидетельствуют оформление экспрессивными словообразова-
тельными аффиксами и вариации признака интенсивности в се-
мантике производных единиц:
пластаться
‘интенсивно работать,
трудиться, не переставая’ [СРГСУ 4, 32],
отпла´стывать
‘быст-
ро, споро делать что-либо’ [СРГСУ 3, 87],
пласту´нья
‘работящая
женщина’ [КСГРС];
ломúть
‘быстро и энергично работать’ (иван.,
костром., вят., волог., яросл.) [СРНГ 17, 120],
ломáщий
‘работя-
щий’ [НОС 5, 38],
ломовúк
‘трудолюбивый человек’ [НОС 5, 39],
ломотúло
‘работящий человек’ [КСГРС],
ломысáть
‘много, уси-
ленно трудиться’ (киров.) [СРНГ 17, 125],
лóмом ломúть
‘быстро
и энергично работать’ [СРНГ 17, 115],
ломáть
подря´д
‘интенсив-
но работать, выполняя норму’ [СРГК 3, 142].
Гнуть.
Семантическая модель ‘гнуть’
‘усиленно, прилежно
работать’
представлена следующими единицами:
гúбеть
‘кор-
петь, усиленно заниматься’ [СРДГ 1, 99],
корёжить
‘прилежно
заниматься крестьянским трудом’ (яросл.) [СРНГ 14, 314],
корёга
‘трудолюбивый крестьянин (-ка)’ (яросл.) [СРНГ 14, 315],
корó-
бить
‘усиленно работать’ (перм.) [СРНГ 14, 345],
прýжничать
71
‘усиленно, с напряжением работать’ (кур.) [Даль
1
3,
1388]
(ср.
пружить
‘нагибать, наклонять’ (сев.) [Даль 3, 529]). Перенос
значения мог осуществиться двумя способами: во-первых, на базе
экспрессивной семы физического усилия; во-вторых, с учетом
представления о сгорбленной позе работника, ср.
гнуть хрип
‘много, непосильно работать; гнуть спину’ [СРДГ 1, 102].
Достарыңызбен бөлісу: |
