Министерство науки и высшего образования РФ совет ректоров вузов Томской области Открытая региональная межвузовская олимпиада 2021-2022 гг. Русский язык (10-11 класс) Второй этап
жүктеу/скачать 25,01 Kb.
|
ormo russkiy yazyk 2 etap resheniya 10-11kl 1 variant (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Обоснуйте свой ответ.
- 7. М. Светлов в 1929 г. написал такие строки
| 5. Русское окончание может нести разные грамматические значения слова. Какая пара примеров различается количеством грамматических значений, выражаемых глагольным окончанием? Обоснуйте свой ответ.
А) Утром Коля с Ромкой выходят на крыльцо и внимательно смотрят на горизонт. – Утром Коля с Ромкой вышли на крыльцо и внимательно посмотрели на горизонт. Б) Маша дописывает коротенькое письмецо и аккуратно сгибает листок пополам. – Маша дописала коротенькое письмецо и аккуратно согнула листок пополам. А) У глаголов выходят, смотрят окончание несет ГЗ лица, числа, времени / вышли, посмотрели – ГЗ числа, времени. Следовательно, количество грамматических значений разное – 2 балла. Б) У глаголов дописывает, сгибает окончание несет ГЗ лица, числа, времени / дописала, согнула – ГЗ числа, рода, времени. Следовательно, количество грамматических значений совпадает – 2 балла. Трактовка видовой семантики «повторяющееся действие» / «неповторяющееся» не засчитывается, поскольку выражается не окончаниями. Ответ «пара примеров А (пара примеров Б)» без объяснений не оценивается. Максимум – 4 балла 6. Приведите фразеологизмы, структура которых различается антонимичными элементами, и сформулируйте их значение. Например: ЛЕГОК НА ПОДЪЕМ ʽлегко, быстро принимает решение или двигается с местаʼ / ТЯЖЕЛ НА ПОДЪЕМ ʽс трудом, долго принимает решения или с неохотой двигается с местаʼ. За каждую пару фразеологизмов с антонимичными элементами с толкованием их значений – 1 балл. За каждую пару при отсутствии толкования фразеологизмов – 0,5 балла. Антонимичные обороты разной структуры типа под носом / у черта на куличках не засчитываются. Максимум – 7 баллов 7. М. Светлов в 1929 г. написал такие строки: Мы с какой угодно стороны несоединяемые части: я – как биография страны, ты – ее сегодняшнее счастье. Академический словарь русского языка объясняет значение слова БИОГРАФИЯ следующим образом: ʽОписание чьей-л. жизни; жизнеописание || Жизнь, жизненный путь кого-л.ʼ Как вы понимаете значение этого слова в приведенной цитате? Почему у слова БИОГРАФИЯ может возникать такой смысл? Как называется такой прием? В семантическом объеме существительного биография есть сема ʽописание событий, состоявшихся в жизниʼ, то есть уже совершившегося в прошлом, до настоящего момента. Переносный метафорический смысл ʽнечто бывшее, минувшее, прошлоеʼ приводит к возникновению контекстных антонимов «биография страны» – «сегодняшнее счастье». (Допустимая версия типа переносного значения – метонимия). Прием (средство) можно квалифицировать как антитезу. За толкование семантического объема в зависимости от его полноты – 0-2,5 балла. За термин «метафора» («метонимия») – 0,5 балла. За термин «контекстные антонимы» – 0,5 балла. За термин «антитеза» – 0,5 балла. Максимум – 4 балла. жүктеу/скачать 25,01 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|