) Жетім балаларды орналастырудың халықаралық тәжірибесі. Киндердорф-ауылының Ж. Гмайера, фостерлі отбасы

Первая SOS Детская деревня была открыта в 1949 году в городе Имст, Австрия. Ее основатель – австрийский педагог Герман Гмайнер посвятил свою жизнь делу помощи нуждающимся детям – детям, которые остались без жилья, утратили чувство собственной защищенности или потеряли своих родителей в годы Второй мировой войны. За прошедшие 70 лет деятельности, SOS Детские деревни поддержали четыре миллиона детей по всему миру через программы альтернативной опеки и проекты укрепления семей.

Появлением в Казахстане SOS Детские деревни обязаны Саре Алпысовне Назарбаевой – экс-первой леди Казахстана и президенту О бщественного фонда «Бобек».

В 1993 году, будучи в Мюнхене, Сара Алпысовна посетила местную детскую деревню, построенную Международным благотворительным фондом SOS Kinderdorf International. В ней ребята жили в семьях, с мамами, каждая семья в отдельном доме. Обстановка там максимально напоминала ту, что царит под кровом родительского дома. Увидев, как комфортно живется детям-сиротам в условиях семейной деревни, она пожелала, чтобы такие деревни появились и в Казахстане.

В 1993 году был заключен договор между Правительством Республики Казахстан и Международным Фондом «SOS Kinderdorf International».

В 1994 году был создан фонд "SOS Детские деревни Казахстана".

В 1997 году вступила в строй первая SOS Детская деревня в городе Алматы.

Летом 2000 года начала свою деятельность SOS Детская деревня Астана.

В декабре 2000 года был принят закон Республики Казахстан «О Детских деревнях и Домах Юношества», согласно которому модель семейного воспитания, принятая в SOS Детских деревнях, успешно была воспроизведена в государственных детских деревнях и домах юношества. Сейчас в Казахстане работает 12 государственных детских деревень.

19 мая 2004 года открылась SOS Детская деревня Темиртау.

3 декабря 2004 г. Президентом РК подписан Закон о ратификации Договора между Правительством Республики Казахстан и Международным Фондом «SOS Kinderdorf-International», направленного на тесное сотрудничество в оказании помощи детям сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей.

4. Балалар үйіндегі өмір сүру және тәрбие жағдайларын отбасылық үйге жақындату формалары: отбасы үлгісіндегі балалар үйі, шағын жинақталған балалар үйі, балалар үйіндегі отбасылық-туыстық топ.

Балаға жаңа отбасын іздеу және осы жаңа отбасын қолдау міндетін балаларды отбасыларға орналастыру қызметі шешеді. Бұл – баланы тәрбиелеуге алғысы келетін отбасылармен жұмыс істейтін жүйе, сондайақ баланы орналастырғаннан кейін бала мен отбасыны әлеуметтікпсихологиялық қолдау жүйесі. Жобада баланы тәрбиелеуге алғысы келетін отбасылардың қабілеті мен дағдыларын бағалауға бағытталған тәсіл қолданылады. Қабілеті мен дағдыларының болуы тұрғысынан үміткерді бағалау тәсілінің принциптері (бала қауіпсіздігі бәрінен жоғары, тұлғаны сыйлау, құпиялылықты сақтау, кеңестер мен кері байланыстың конструктивтілігі, қабілеттерін көрсетуде үміткерлерге көмек көрсету, баланы тәрбиелеу стандарттарының айқындылығы мен келісілгендігі).

Бұл бөлім қоғамды алмастырушы тәрбие туралы хабардар етеді, баланы өз отбасына алғысы келетін азаматтарды іздеу, іріктеу, тестілеу және тренингтік дайындық жүргізеді (асырап алушы ата-аналар мектебі), сондай-ақ оларға қажетті көмек көрсетеді, алмастырушы ата-аналарға кеңес береді, отбасылық терапевтік сессия жүргізеді. Отбасын іріктеу отбасы мен баланы тексеру мәліметтерінің негізінде жүргізіледі және оған балалар үйінің барлық қызметі қатысады. Баланы қабылдауға келіскен жағдайда отбасының бір мүшесі балалар үйімен еңбек келісімшартын жасайды. Осы сәттен бастап ол асырап алған тәрбиелеуші болады, ал бала – оның асырап алған тәрбиеленушісі болады. Бұл кезде бала: асырап алған тәрбиелеушінің отбасында тұрады, тәрбиелеушінің тұрғылықты мекенжайы бойынша әдеттегі мектепте оқиды, аудандық балалар емханасына тіркеледі, заңды түрде балалар мекемесінің тәрбиеленушісі болып қалады, балалар үйінің тәрбиеленушісіне тиесілі барлық жеңілдіктері сақталады: 18 жасқа толғанда баспана алу құқығы, оқу орындарына түсетін кездегі жеңілдіктері, жазғы және қысқы каникулдарда мемлекет есебінен демалу құқығы, тегін жүріп-тұру және көрмелерге, мұражайларға және т.б. тегін бару.