| Проблемді сабақтың құрылымы. Сабақ құрылымы тақырыптық және дәрістік жоспар негізінде алынады, ол сабақтың, дәрістің талдану логикасын алдын ала айқындайды.
Проблемді сабақтың негізгі құрылымдық бірліктері:
шәкірттердің бұрынғы білімдерін жаңғыртып, іске қосу;
жаңа білімдер мен әрекет тәсілдерін игеру;
ептіліктер мен дағдылар қалыптастыру
Осы сипатты құрылым оқу-үйренім мен тұлғалық бағытты оқу-үйретім сабақтарының негізгі кезеңдерін өрнектейді.
Сабақ проблемділігінің көрсеткіші оның құрылымында ізденіс іс-әрекеттері кезеңдерінің болуы себепті, олар проблемді сабақ құрылымның ішкі, астарлы бірліктері есептеледі:
проблемді шарт-жағдайдың туындауы және проблеманың алға тартылуы;
болжамдар ұсынылып, гипотеза негіздемелерінің келтірілуі;
гипотеза дәлел-дәйектері;
проблема шешімі дұрыстығының тексерілуі. Оқу-үйретім үдерісінің сырттай және ішкі элементтерінің бірігімі есептелетін проблемді сабақтың құрылымы шәкірттердің өз бетінше сабақ материалын игеруін басқаруға мүмкіндік жасайды.
Достарыңызбен бөлісу: | 
