Монография түркістан, 2010 жыл Пікір жазғандар: Ә. Жолдасбеков- педагогика ғылымдарының докторы,профессор



бет90/226
Дата22.12.2021
өлшемі4,7 Mb.
#585
түріМонография
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   226
7.7. Оқу-үйретім формалары
Форма - іс-әрекет бағдарының сипаты. Форма негізгі жетекші әдіс. Формалар нақты (сабақ, қосымша дәрістер, факультативтер, кеңестер, үй жұмысы, сынақтар, т.с.с.) және жалпы болып блінеді.

Сабақ – оқу-үйретімнің ұжымдық формасы. Оған тән сипаттар: тұрақты шәкірттер құрамы, дәрістер уақытының шектелуі, дәріс материалының баршаға бірдей міндеттілігі. Мектеп тәжірибесі көрсеткендей, сабақ құрылымы мен оның әдістемесі көбіне тәлім барысында шешілетін дидактикалық мақсаттар мен міндеттерге тәуелді, сонымен бірге, мұғалім қолындағы құрал-жабдықтарына да байланысты келеді. Осыдан, сабақтарға әдістемелік тұрғыдан көптүрлілік тән. Дегенмен, олардың бәрін төменде келтірілген типтер бойынша ажырата топтастыруға болады.
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   226




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет