Музыкальная культура и образование: инновационные пути развития
жүктеу/скачать 2,87 Mb. Pdf көрінісі
|
elibrary 47227651 54980447
| Библиографический список
1. Бочкарева О.В. Развитие эмпатии в дидактическом диалоге // Ярославский педагогический вестник. 2008. №.2. С.13– 17. 2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: психол. очерк: кн. для учителя. Москва : Просвещение, 1991. 93 с. 3. Гаврилова Т.П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии // Вопросы психологии. 1975. №2. С. 147 – 168. 4. Гридчин О. В. Игра как основа работы по развитию музыкальности детей дошкольного возраста в условиях комплексного взаимодействия искусств // Становление системы профессионального обучения по специальности «Музыкальное образование»: материалы всероссийской научно-практической конференции. Орёл : ОГУ, 2000. С. 43– 44. 5. Кабалевский Д. Б. Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы // Программы общеобразовательных учреждений. Музыка / под руководством Д. Б. Кабалевского. Москва : Просвещение, 2007. С. 5-18. 6. Кошелева А. Д. Проблема эмоционального мироощущения ребенка // Психолог в детском саду. 2000. № 2–3. С. 126–148. 7. Макаренко Л.В. Театр и театрализованная деятельности в современном дошкольном учреждении образования: монография. Донецк : ЛАНДОН-ХХЫ, 2011. 211с. 8. Неменский Б. М. Познание искусством. Москва : Издательство УРАО, 2000. 192 с. 9. Роджерс К. Эмпатия // Психология эмоций. Москва : изд-во Моск. ун-та, 1984. С. 234-238. 10. Синицина Е.В., Бочкарева О.В.Развитие эмпатии дошкольника в музыкально- театрализованной деятельности // Художественная и музыкальная культура в образовании: инновационные пути развития: материалы IV межд. науч.-практ. конф., 27- 29 марта 2019 г. Ярославль : РИО ЯГПУ, 2019. С.82-86. 11. Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. Монография. Казань : Татарское книжное издательство, 1991. 192 с. |