Музыкалық білім беру музыкалық қызметіне қажетті білімнің жиынтық нәтижесі

жүктеу/скачать 45,45 Kb. бет 1/2 Дата 19.10.2023 өлшемі 45,45 Kb. #186808

Музыкалық білім беру музыкалық қызметіне қажетті білімнің жиынтық нәтижесі музыкалық белсенділік таныту шығармашылық ойлауын дамыту музыканы зейін қойып тыңдау өнер көркем шығармашылық үрдісін және оның нәтижелері халық тарихының шежіресі өнердің пәні мен өмір шындығын бейнелеу кәсібилік талдау Театр – әлемді драмалық әрекет арқылы көркемдік тұрғыда игеретін, оны актерлер көрерменнің көз алдында жүзеге асыратын өнер түрі шартты белгілер жүйесі арқылы би қимылдарын жазу халық өмірінің жан-жақты бейнеленген суреті музыкалық әдебиет Парақтан оқу …. оқушылардың жалпы музыкалық дамуына, болашақ барысындағы қысқа жол музыканы ойнау графикалық оқу бейімдеу Музыка - грек. musike, тура мағынасында "музалар өнері" оқушының жан-жақты музыкалық ақпарат алу сапасы кәсіби музыкалық саналылығының қалыптасуы өз-өзін тыңдай білуі, музыканы түсіну Музыкаға үйрену барысында, оның ішінде музыкалық-орындаушылық өзбетімен, белсенді шығармашылық ойлау неше аспектіге бөлінеді 2-ге 3-ке 1-ге 4-ке «Өнер жаттығусыз болмайды, жаттығусыз өнер болмайды» деп кім айтқан? Пратогер Суслова Школяр Пифагор Адамның музыкалық іс-әрекетінің негізгі үш түрі шығару, орындау, қабылдау жұмысты шығармашылықпен атқару, тыңдау, орындау тыңдау, айту, шығармашыылық кәсіби музыканы игеру, тану,қабылдау музыкалық мәдениеттің алуан белгілерімен дараланатын мазмұны бойынша шығармашылық түрлері лирикалық, эпикалық, драмалық, қаһармандық, трагедиялық вокальдық және аспаптық музыка театр музыкасы, би музыкасы, бағдарламалы аспаптық, мелодрама арнайы жағдайда тыңдалатын музыка Музыкалық қабылдаудың даму жолындағы әдіс-тәсілдерінің негізгі жолы: өзіне музыка жазуы (шығару) күйді тартуы би билеуі шығарма жазуы музыкалық мәдениеттің алуан белгілерімен дараланатын орындаушылық жағынан шығармашылық түрлері вокальдық және аспаптық музыка театр музыкасы, би музыкасы, бағдарламалы аспаптық, мелодрама арнайы жағдайда тыңдалатын музыка лирикалық, эпикалық, драмалық, қаһармандық, трагедиялық Музыка тамшы сияқты там-тұмдап жүрекке енеді де, жанды желпіндіреді Р.Роллан Л.В.Бетховен П.И.Чайковский Б.Байқадамов Музыкалық педагогикалық құрылысында келесі элементтер көрінеді мотивациясы, мазмұнды-мағыналығы, коммуникативті-орындаушылығы орындаушылығы, эстетикалығы, мотивациясы, мазмұнды — мағыналығы көркем — интеллектуалдығы, мотивациясы, мазмұнды — мағыналығыц коммуникативті — орындаушылығы, көркем — интелектуалдығы, мазмұнды – мағыналығы Мазмұнды-мағыналығы қандай мақсат ретінде қаралады көркем-коммуникативтік мотивациялық мазмұнды-мағыналы орындаушылық Музыкалық-педагогикалық қатынасына қандай элементтер жатады музыкалық-орындаушылық әртістілік музыкалық-педагогикалық музыкалық-психологиялық «Адам жасаған өнер сол адам туралы және сол адам үшін жасалады, музыка мен өмірдің байланысы осында жатыр»,- деген кім? Д.Б.Кабалевский Р.Роллан Л.В.Бетховен П.И.Чайковский Музыкалық-педагогикалық қатынас педагог-музыканттың кәсіби шығармашылығының бір бөлігі ретінде қаралады да, ол қандай жүйе ретінде қалыптасады функция жүйесінде мағыналы жүйе қарапайым жүйе күрделі жүйе «Эстетика» деген терминдi енгiзген А.Баумгартен И.Кант Д.Б.Кабалевский Р.Роллан Эстетикалық тәрбие – әсемдікті сезе білуге тәрбиелейді әсемдікті сезе білуге тәрбиелейді музыканы түсіне білуге тәрбиелейді табиғатты сезе білуге тәрбиелейді өнерді түсіне білуге тәрбиелейді Музыка өнерінің ең маңызды функциясының бірі - тәрбиелік адамның педагогикалық әрекеті адамның психологиялық түсінігі музыканы қабылдау Музыкалық-педагогикалық қатынасына қандай элемент жатады музыкалық орындаушылық әртістілік музыкалық-педагогикалық музыкалық ерік Идеологиялық функция қалай жүзеге асырылады? сөзбен байланысты шығармаларда өнеге тұтар дәстүрлерін түсінікті тілмен, логикалық жүйемен тыңдарманға жеткізе білуге жеткіншектердің өз ұлтының рухани-мәдени мұрасын сезіне білуге ұлт мәдениетінің озық үлгілерін музыканың коммуникативтік функциясы неге үйретеді ұлттық мәдени-рухани мұраның кұнды идеяларын, өнеге тұтар дәстүрлерін түсінікті тілмен, логикалық жүйемен тыңдарманға жеткізе білуге өнеге тұтар дәстүрлерін түсінікті тілмен, логикалық жүйемен тыңдарманға жеткізе білуге жеткіншектердің өз ұлтының рухани-мәдени мұрасын сезіне білуге ұлт мәдениетінің озық үлгілерін танытады музыканың жүктеу/скачать 45,45 Kb. Достарыңызбен бөлісу: