Н. В. Гришина психология конфликта
жүктеу/скачать 3,74 Mb. Pdf көрінісі
|
grishina psy conf конфликт
- Бұл бет үшін навигация:
- Эксперимент М. Шерифа.
| Ситуационный подход
И все же гораздо больший резонанс в изучении межгрупповых конфликтов в психологии (и социальных науках вообще) приобрел ситуационный под ход. Как мы видели ранее, для ситуационного подхода характерен поиск де терминант психологических явлений в ситуации, контексте, особенностях внешних факторов. В исследовании межгрупповых конфликтов именно этот подход стал наиболее плодотворной основой как теоретических построений, так и эмпирических обобщений. Эксперимент М. Шерифа. Ситуационный подход в исследовании меж групповых конфликтов прочно связан с именем Шерифа и его уже упоминав шимися экспериментами. Шериф поставил своей целью доказать, что ре шающими факторами, определяющими кооперативный или конкурентный характер межгруппового взаимодействия, являются факторы ситуации непо средственного взаимодействия групп. В соответствии с этим он выстроил ме тодическую процедуру своего эксперимента, искусственно создав ситуацию конкуренции, жесткого соперничества между группами. На первой стадии создавались группы со сформировавшейся структурой и групповыми норма ми. Эта стадия продолжалась около недели, после чего между группами начи налась конкуренция за счет искусственного создания разнообразных ситуа ций, когда цели одной группы могли быть достигнуты только за счет другой, т. е. инициировалось жесткое соперничество групп. И в этой ситуации между группами возникает явная враждебность и конфликт и одновременно растет внутригрупповая солидарность. В эксперименте Шерифа мальчики описыва ли себя как «смелых», «крепких», «дружных», тогда как «они» (члены другой группы) были «трусы», «нахалы», «вонючки» (Майерс, 1997, с. 643). Контакт между группами использовался лишь как возможность для взаимных оскорб лений. Например, когда один из «Орлов» столкнулся с «Громобоем», другие «Орлы» потребовали от него «смыть с себя грязь». Несмотря на «приличное» происхождение, в тот момент мальчики были, по выражению Шерифа, «сбо рищем злой, испорченной и разнузданной шпаны». Окончательно Шериф закрепил свой успех, решив преобразовать ситуа цию конкуренции в ситуацию кооперации. Если его гипотеза о решающей роли |