Критическое мышление.
Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями).
Рефлексия
Повторить формулы и определения по теме: «Погрешности»
В конце урока учащиеся проводят рефлексию:
- что узнал, чему научился
- что осталось непонятным
- над чем необходимо работать
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
Взаимоотношения казахов со среднеазиатскими государствами в 40-е - в 60-е годы XIX века Исследовательский вопрос: Почему усилилась экспансия среднеазиатских ханств в южные регионы Казахстана
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освободительной борьбы казахского народа против колониальной политики; 7.3.1.6 оценивать роль руководителей национально-освободительных восстаний
Цель урока
анализировать взаимоотношенияказахов со среднеазиатскими государствами в 40-60 –е годы XIX века
Критерии успеха
выявляет особенности взаимоотношений казахов южного Казахстана со среднеазиатскими ханствами в 40-60-е годы XIX века
определяет исистематизирует взаимосвязь причин, хода и последствий национально-освободительных восстаний
выявляет роль личности на ход исторического события
