*атоникалық
*апатикалық
*стениялық
*астениялық
*+дисфориялық
6)
9 жасар бала. Туған кезде салмағы 4500 гр, стимуляция арқылы туылған, 3 жасында сөйлей бастаған, 4.5 жасында сөйлем құрап сөйлеген. 3,5 жасында тырысу болды. Бала бақшасында тақпақ жаттай алмады, түстерді ажырата алмады, саусақтарын санай алмай келекеге түсті. Мектепке 7 жасында барды, көп уақыт 20-ға дейін санауды үйрене алмай, саусақтарымен санап үйренді, әріптерді қисық жазды. Екінші жылға қалды. 8 жасында әріппені оқып, 100-ге дейін санап, жеңіл арифметикалық есептерді шешті, екінші сыныпқа «механикалық» түрде көшті. Объективті қараған кезде – түрі диспластикалық, құлақтары төмен орналасқан, үлкендеу. Күрмеліп сөйлейді (речь косноязычная), ойлай қабілеті конкретті түрде, заттарды байланыстыру қабілеті төмен, мақалдардың мәнін түсінбейді.
Төмендегі нұсқалардың қайсысы бұл жағдайда ең қолайлы болып табылады?
* Жеке тәсілмен кешігуді дамыту бағдарламасы бойынша оқыту
* +Мектеп жағдайында қосалқы бағдарлама бойынша оқыту
* Қосалқы бағдарлама бойынша үйде оқыту
* Үйде жалпы білім беру бағдарламалары бойынша оқыту
* Мектептегі жалпы білім беру бағдарламасына сәйкес білім алу
7)
Пациент Е., 18 жаста, студент қыз. Ата-анасының айтуы бойынша, бір ай көлемінде көңіл-күйі таңғы уақыттарда төмен, тәбеті төмендеген, салмағын жоғалтқан, бұрын қызыға айналысатын спорт түрлеріне де қызығушылығы жоқ, қоршаған ортадағы жағдайларға да қатысы жоқ, бірақ бұрынғы қызығушылықтарына қысқа уақытқа мойын бұратын тәуліктік көңіл күйінің тербелулері байқалады. Тітіркенгіш, жылауық, қыңыр болып кетті, денсаулығына әртүрлі шағымдар айтады, қарап тексергенде соматикалық аурулар анықталмады.
Осы науқасқа психотропты препараттардың қай тобы көрсеткіш болып табылады?
*нейролептиктер
*антиконвульсанттар
*литий тұздары
Достарыңызбен бөлісу: |
