Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование
жүктеу/скачать 22,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Номер 51 февраль 2022 года
| Инновации. Наука. Образование
Метод конкретных ситуаций, основанный на решении конкретных задачситуаций, также можно использовать в формате дистанционного обучения. Цель данного метода заключается в «погружении» школьников в определённую учебную ситуацию, для решения которой они должны найти выход либо индивидуально, либо, объединившись в малые группы. Достоинством метода является возможность анализировать, сортировать информацию, выявлять главные проблемы, вырабатывать альтернативные пути решения, оценивая их. «Аукцион знаний» как метод интерактивного обучения также можно использовать в дистанционном формате. Целью урока является обобщение, систематизация и расширение знаний. Урок проходит в форме типичного аукциона: с лотами, продавцами, повышением ставок. Отличает данный урок, что в качестве лотов школьникам необходимо решить различные интеллектуальные задания, а в качестве оплаты – выставляются оценки по предмету [4]. Говоря о проектной технологии, в рамках дистанционной подготовки школьников к проектной деятельности, педагогу следует осветить принципы работы с частью с источниковой базой. Так, правильнее всего будет ознакомить учащихся с общенаучными методами. В оригинальном проекте в начале приводится два мнения разных авторов, лучше, чтобы эти мнения были противоположными. Эти два мнения – первичные тезисы, из них складывается антитезис. Антитезис это авторское мнение, основанное на выделении главного противоречия из двух мнений авторов. К антитезису подбираются вторичные тезисы, это содержательная часть проекта [8]. Презентацию готовых проектов лучше реализовывать в виде театральной постановки, чтобы дистанционный формат можно было наполнить элементами игровой технологии. Школьникам можно адаптированные программы по занятиям-вариациям на содержание из различных художественных произведений. Например, из пьес У. Шекспира. Тематическое планирование можно осуществить таким образом. Три коллектива подготавливают постановку «Гамлет», три – «Ромео и Джульетта», два – «Сон в летнюю ночь», оставшиеся по одной пьесе на коллектив: «Макбет», «Буря», «Венецианский купец», «Отелло», «Король Лир», «Много шума из ничего», «Ричард III», «Генрих VIII», «Антоний и Клеопатра», «Зимняя сказка», «Виндзорские насмешницы», «Двенадцатая ночь» [1]. После проведенного в группе исследования активные участники проектной деятельности отчитываются о проделанном исследовании, формулируют общий вывод по 41 Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н жүктеу/скачать 22,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|