Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в ринц н Инновации. Наука. Образование
жүктеу/скачать 22,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Номер 51 февраль 2022 года
| Инновации. Наука. Образование
приоритет задач военного образования над задачами воспитания и развития, специфика подготовки будущего защитника родины, способного решать боевые задачи. Профессия военного летчика всегда отличалась особым нравственным статусом, и на сегодняшний день представляет совокупность социально-профессиональных и нравственно-этических отношений, обусловленных общепринятыми нормами и правилами, а также спецификой летной работы. Нравственная составляющая личности пилота является базисом для формирования ответственного отношения к летной работе, готовности к выполнению воинского долга, субъективной ориентации профессионального развития. Содержание образовательного процесса в авиационных ВУЗах направлено на раскрытие таких нравственных категорий и идеалов, как: благородство, героизм, долг, ответственность, патриотизм, Родина, совесть, честь и другие [7, с 56-59]. Следовательно, воспитание профессионально-значимых качеств целесообразно начинать на этапе обучения в училище, осуществляя комплексное развитие свойств личности за счет внедрения педагогических условий. Так, по мнению практиков, формированию нравственного компонента профессиональной ответственности в образовательной среде военного ВУЗа способствует реализация следующих педагогических условий: − организация системной воспитательной работы с будущими пилотами в процессе учебной и профессиональной деятельности, основанной на специфике их военно- профессиональной направленности и соблюдении нравственных норм, нацеленной на организацию бесконфликтного поведения; − моделирование условий, которые ставят курсанта в ситуацию нравственного выбора и требуют принятия решений на основе положительной практики отечественной военной авиации; − педагогическое мастерство и положительный пример личности педагога как идеала для подражания, задающие нравственный ориентир для социального и профессионального поведения будущих офицеров [3, с 43]. Комплекс представленных педагогических условий служит основой для осуществления развивающей и воспитывающей функции образовательного процесса авиационного ВУЗа, способствует дальнейшему профессиональному и личностному саморазвитию курсантов, достижению высокого уровня профессиональной ответственности. Следовательно, в условиях модернизации высшего профессионального 272 Научный журнал «Инновации. Наука. Образование» Индексация в РИНЦ н жүктеу/скачать 22,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|