«Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы Қазақ Әдебиеті қорытынды аттестаттау спецификациясы



Дата24.05.2022
өлшемі499,18 Kb.
#144835
Байланысты:
Қазақ әдебиеті пәні


«Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ
ҚОРЫТЫНДЫ АТТЕСТАТТАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
11-СЫНЫП
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығының 41-тармағына сәйкес
ТАҢДАУ ПӘНІ
ЖАЗБАША ЕМТИХАН
Тапсыру мерзімі: 2022 жылғы 10 маусым
ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІ
ҚОРЫТЫНДЫ АТТЕСТАТТАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы 10-11-сыныптарына арналған «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша оқу жүктемесі төмендетілген үлгілік оқу бағдарламасы
Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық, жаратылыстану-математикалық бағыттардағы 10-11-сыныптарына арналған «Қазақ әдебиеті» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы
ЕМТИХАН ЖҰМЫСЫ 2 БӨЛІМНЕН:
2-бөлімде білім алушылар толық жауапты қажет ететін барлығы
2 тапсырманы орындайды
1-бөлімде барлығы 10 жабық типті тапсырма
1-тапсырмада екі шығарма үзінділерінің біреуін таңдап, 100-120 сөзден тұратын әдеби-теориялық талдау
Ұсынылған тақырып бойынша 170-200 сөз көлемінде әдеби эссе жазады
Жаратылыстану-математикалық бағыт:
Қоғамдық-гуманитарлық бағыт:
1-тапсырмада екі шығарма үзінділерінің біреуін таңдап, 100-120 сөзден тұратын әдеби-теориялық талдау
14 балл
Ұсынылған үш тақырыптың біреуін таңдап, 200-220* сөз көлемінде жазба жұмысы (сыни тұрғыдан баға беру, әдеби сын, әдеби эссе)
14 балл
14 балл
14 балл
Оқу жүктемесі төмендетілген үлгілік оқу бағдарламасы бойынша 170-200 сөз
12 балл
1-БМ
БІЛУ ЖӘНЕ ТҮСІНУ
Білім алушы:
  • өткен тақырыптар шеңберінде әдеби-тарихи мағлұматтарды және әдеби теориялық түсініктерді білуі;
  • шығармалардың мәдени-тарихи мәнмәтінін және олардың авторларының өмірлік және шығармашылық жолы туралы негізгі деректерді білуі;
  • көркем шығарманың тақырыбын, идеясын, мәселелер жиынтығын, шығармадағы автордың ұстанымын; көркем шығармалардың бейнелеу табиғатын және жасырын мағынасын түсінуі тиіс.

БАҒАЛАУ МІНДЕТТЕРІ
2-БМ
ҚОЛДАНУ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ ДЕҢГЕЙ ДАҒДЫЛАРЫ
Білім алушы:
• шығарманың мазмұнына талдау жасау барысында әдебиеттанудың түсінікті тілін қолдануы;
• әдеби шығармаларды сыни тұрғыдан көркем түрде жазбаша түсіндіре алуы;
• сюжет, композиция ерекшеліктерін, көркем бейнелеуіш құралдар рөлін, басты эпизодтарды, кейіпкерлердің әрекеттері мен қылықтарын, жазушы стилінің ерекшеліктерін талдай алуы тиіс.
12 балл
28 балл
МБ- 40
ЕМТИХАН ЖҰМЫСЫ ҮШІН БАЛДАР МЕН БАҒАЛАРДЫ ҚОЮ ҮДЕРІСІ

Емтихан жұмысының балдары

Балдардың проценттік құрамы, %

Баға

0 – 15

0 – 39

2 (қанағаттанарлықсыз)

12 – 25

40 – 64

3 (қанағаттанарлық)

26 – 33

65 – 84

4 (жақсы)

34 – 40

85 – 100

5 (өте жақсы)
  • ҚОРЫТЫНДЫ АТТЕСТАТТАУДА ҚОЛДАНЫЛАТЫН 1 ЖӘНЕ 2-БӨЛІМ ТАПСЫРМАЛАРЫНЫҢ КЕЙБІР ТҮРЛЕРІ
  •  ӘР СҰРАҚ НЕМЕСЕ ТАПСЫРМАНЫҢ ТҰСЫНА ТІК ЖАҚШАДА [ ] ҰСЫНЫЛАТЫН БАЛЛ
  • БАҒАЛАР СИПАТТАМАСЫ
  • БАСШЫЛЫҚҚА АЛУ ҮШІН БАЛЛ ҚОЮ КЕСТЕСІ ҰСЫНЫЛАДЫ, ОНДА ӘР СҰРАҚ НЕМЕСЕ ТАПСЫРМАҒА БЕРІЛЕТІН БАЛЛ САНЫ КӨРСЕТІЛЕДІ
  • 1 ЖӘНЕ 2-БӨЛІМ БОЙЫНША БАЛДАРДЫҢ СИПАТТАМАСЫ

  •  

ТАПСЫРМАЛАР МЕН БАЛЛ ҚОЮ КЕСТЕЛЕРІ

Әрбір білім алушыға емтихан тапсырмалары жеке парақтарға шығарылып беріледі

  • Әрбір білім алушыға емтихан тапсырмалары жеке парақтарға шығарылып беріледі
  • 2. Әрбір параққа мектептің мөртабаны қойылады

    3. Білім алушы жауаптарын сол парақтарда орындайды және шимайжазумен (черновикпен) бірге Комиссияға тапсырады


ЕМТИХАН ЖҰМЫСЫНЫҢ РӘСІМДЕЛУІ
Назарларыңызға рақмет!

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет