Название субтеста



Дата31.01.2018
өлшемі139,41 Kb.
Тест ШТУР

( Школьный Тест Умственного Развития )

( Форма А)


№п/п

Название субтеста

Число заданий

в субтесте



Время выполнения

( мин.)


1.

Осведомленность 1

20

8

2.

Осведомленность 2

20

4

3.

Аналогии

25

10

4.

Классификация

20

7

5.

Обобщение

19

8

6.

Числовые ряды

15

7

Сейчас вам будут предложены задания, которые предназначены для выявления вашего умения рассуждать, сравнивать предметы и явления окружающего мира, находить в них общее и различное. Эти задания отличаются от того, что вам приходится выполнять на уроках.


Задание № 1.
Задания состоят из предложений вопросительного характера. В каждом из них не хватает одного слова. Вы должны из пяти приведенных слов выбрать то, которое правильно дополняет данное предложение, и поставить букву, под которой написано это слово, в бланк ответов. Выбираете только одно слово.

Например: одинаковыми по смыслу являются слова биография и …?

А) случай, б) подвиг, в) жизнеописание, г)книга , д) писатель


  1. Начальные буквы имени и отчества называются…?

А) вензель б) инициалы в)автограф г)индекс д) анаграмма

  1. Гуманный – это…?

А) общественный б) человечный в) профессиональный г) агрессивный д) пренебрежительный

  1. Система взглядов на природу и общество есть …?

А) мечта б) оценка в) мировоззрение г) кругозор д) иллюзия

  1. Одинаковыми по смыслу являются слова демократия и…?

А) анархия б) абсолютизм в) народовластие г) династия д) классы

  1. Наука о выведении лучших пород животных и сортов растений называется …?

А) бионика б) химия в) селекция г) ботаника д) физиология

  1. Краткая запись, сжатое изложение содержание книги, лекции, доклада – это…?

А) абзац, б) цитата в) рубрика г) отрывок д) конспект

  1. Начитанность, глубокие и широкие познания – это…?

А) интеллигентность б) опытность в) эрудиция г) талант д) самомнение

  1. Отсутствие интереса и живого активного участия к окружающему – это…?

А) рациональность б) пассивность в) чуткость г) противоречивость, д) черствость

  1. Свод законов, относящихся к какой-либо области человеческой жизни и деятельности, называется…?

А) резолюцией б) постановлением в) традицией г) кодексом д) проектом

  1. Противоположностью понятия лицемерный будет…?

А) искренний б) противоречивый в) фальшивый г) вежливый д) решительный

  1. Если спор заканчивается взаимными уступками, тогда говорят о…

А) компромиссе б) общении в) объединении г) переговорах д) противоречии

  1. Этика – это учение о…?

А) психике б) морали в) природе г) обществе д) искусстве

  1. Противоположностью понятия идентичный будет…?

А) тождественный б) единственный в) внушительный г) различный д) изолированный

  1. Освобождение от зависимости, предрассудков, уравнение в правах – это…?

А) закон б) эмиграция в) воззрение г) действие д) эмансипация

15) Оппозиция – это…?

А) противодействие б) согласие в) мнение г) политика д) решение

16) Цивилизация – это..?

а)формация б)древность в) производство г) культура д) общение

17. Одинаковыми по смыслу являются слова приоритет и…?

А) изобретение б) идея в) выбор г) первенство д) руководство

18. Коалиция – это…?

А) конкуренция б) политика в) вражда г) разрыв д) объединение

19. Одинаковыми по смыслу являются слова альтруизм и…?

А) человеколюбие в) взаимоотношение в) вежливость г)эгоизм д) нравственность

20. Человек, который скептически относится к прогрессу, является…?

А) демократом б) радикалом в) консерватором г)либералом д) анархистом
Задание №2.

К слову, которое стоит в левой части бланка, надо подобрать их четырех предложенных слов такое, которое совпало бы с ним по смыслу, т.е. слово-синоним. Букву, под которой стоит слово, надо выписать. Выбрать можно только одно слово.

Пример.

Век – а) история б) столетие в) событие г) прогресс




  1. Прогрессивный – а) интеллектуальный б) передовой в ) ловкий г) отсталый

  2. Аннулирование – а)подписание б) отмена в)сообщение г) отсрочка

  3. Идеал – а)фантазия б) будущее в) мудрость г) совершенство

  4. Аргумент – а) довод б) согласование в) спор г) фраза

  5. Миф – а) древность б) творчество в) предание г) наука

  6. Аморальный – а) устойчивый б) трудный в) неприятный г) безнравственный

  7. Анализ – а) факты б) разбор в) критика г) умение

  8. Эталон – а) копия б) форма в) основа г) образец

  9. Сферический – а) продолговатый б)шаровидный в) пустой г) объемный

  10. Социальный – а) приятный б) свободный в) запланированный г) общественный

  11. Гравитация – а) притяжение б) отталкивание в) невесомость г) подъем

  12. Сентиментальный – а) поэтический б) чувствительный в) радостный г) странный

  13. Экспорт – а) продажа б) товары в) вывоз г) торговля

  14. Эффективный – а) необходимый б) действенный в) решительный г) острый

  15. Мораль – а) этика б) развитие в) способность г) право

  16. Модифицировать – а) работать б) наблюдать в) изучить г) видоизменять

  17. Радикальный – а) коренной б) ответный в) последний г) отсталый

  18. Негативный – а) неудачный б) ложный в) отрицательный г) неосторожный

  19. Субъективный – а) практический б) общественный в) личный г) скрытный

  20. Аграрный – а) местный б) хозяйственный в) земельный г) крестьянский


Задание №3.

Вам предлагается три слова. Между первым и вторым словом существует определенная связь. Между третьим и одним из пяти слов, предлагаемых на выбор, существует аналогичная (та же самая) связь. Букву, под которой стоит это слово, надо выписать.

Пример.
Песня: композитор = самолет: а) аэропорт б) полет в) конструктор г) горючее д) истребитель

Добро: зло = день: а) солнце б) ночь в) неделя г) среда д) сутки

1. Глагол: спрягать = существительное:

а) изменять б) образовывать в) употреблять г) склонять д) писать

2. Холодно: горячо = движение: а) инерция б) покой в) молекула г) воздух д) взаимодействие

3. Колумб: путешественник = землетрясение: а) первооткрыватель б) образование гор в) извержение г) жертвы д) природное явление

4. Слагаемое: сумма = сомножители: а)разность, б) делитель, в) произведение, г) умножение д) сумма

5. Рабовладельцы: буржуазия = рабы: а) рабовладельческий строй, б) буржуазия в) рабовладельцы, г) наемные рабочие, д) пленные

6. Папоротник: спора = сосна: а) шишка б) иголка в) растение г) семя д) ель

7. Стихотворение: поэзия = рассказ: а) книга б) писатель в) повесть г) предложение д) проза.

8. Горы: высота = климат: а) рельеф б) температура в) природа г) географическая широта д) растительность

9. Растение: стебель = клетка: а) ядро б) хромосома в) белок г) цитоплазма д) хлорофил

10. Богатство: бедность = крепостная зависимость: а) крепостной крестьянин б) личная свобода в) ремесленник г) частная собственность д) феодальный строй

11. Старт: финиш = пролог: а) заголовок б) заглавие в) кульминация г) действие д) эпилог

12. Молния: свет = земное тяготение: а) камень б) давление в) сила тяжести г) вес д) земля

13. Первобытно- общинный строй: рабовладельческий строй= рабовладельческий строй: а) социализм б) капитализм в) рабовладельцы г) государство д) феодализм

14. Роман: глава= стихотворение: а) поэма б) рифма в) строфа г) ритм д) жанр

15. Тепло: жизнедеятельность = кислород: а) газ б) вода в) растение г) развитие д) дыхание

16. Фигура: треугольник = состояние вещества: а) жидкость б) движение в) температура г) вода д) молекула

17. Роза: цветок = капиталисты: а) эксплуатация, б) рабочие, в)капитализм, г) класс д)фабрика

18. Понижение атмосферного давления: осадки = антициклон: а) ясная погода б) циклон в) климат г) влажность д)метеослужба

19. Прямоугольник: плоскость = куб: а)пространство, б)ребро в)высота г) треугольник д)сторона

20. Война: смерть = частная собственность: а)феодалы б)капитализм в)неравенство г)рабы )крепостные крестьяне

21. Числительное: количество = глагол: а) идти б)действие в) причастие г)часть речи д) спрягать

22. Север: юг = осадки: а)пустыня б)полюс в)дождь г) засуха д)климат

23. Диаметр: радиус = окружность: а) дуга б) сегмент в)отрезок г) линия д) круг

24. Эпителий: ткань = аорта: а) сердце б)внутренний орган в)артерия г) вена д) кровь

25. Молоток: забивать = генератор: а)соединять, б) производить в) включать г)изменить д) напряжение


Задание №4

Вам даны пять слов. Четыре из них объединены общим признаком. Пятое слово к ним не подходит. Его надо найти и выписать букву, под которым оно стоит. Лишним может быть только одно слово.

Пример:

А) тарелка, б) чашка, в) стол, г) кастрюля д) чайник



Лишним является слово стол, т.к. оно обозначает мебель.
1.а)приставка б) предлог в) суффикс г) окончание д) корень

2.а) прямая б) ромб )в ) прямоугольник г) квадрат д) корень

3. а) барометр б) флюгер в) термометр г) компас д) азимут

4. а)рабовладелец б) раб в) крестьянин г)рабочий д) ремесленник

5. а) пословица б) стихотворение в) поэма г) рассказ д) повесть

6. а) цитоплазма б) питание в) рост г) раздражимость д) размножение

7. а) дождь б) снег в) осадки г) иней д) град

8. а) треугольник б) отрезок в) длина г) квадрат д) круг

9. а) пейзаж б) мозаика в)икона г) фреска д) кисть

10.а) очерк б) роман в) рассказ г) сюжет д) повесть

11. а)параллель б) карта в) меридиан г) экватор д) полюс

12. а)литература б) наука в) живопись г)зодчество д) художественное ремесло

13. а) длина б) метр в) масса г) объем д )скорость

14. а) углекислый газ б)свет в) вода г) крахмал д) хлорофилл

15. а) пролог б) кульминация в) информация г) развязка д) эпилог

16. а)скорость б)колебание в) сила г)вес д) плотность

17. а) Куба б) Япония в) Вьетнам г) Великобритания д) Исландия

18. а) товар б) город в) ярмарка г) натуральное хозяйство д) деньги

19. а) описание б) сравнение в)характеристика г) сказка д) иносказание

20. а) аорта б) вена б) сердце г)артерия д)капилляр


Задание №5
Вам предлагается два слова. Нужно определить, что между ними общего. Старайтесь в каждом случае найти наиболее существенные общие признаки слов. Напишите свой ответ рядом с номером задания.

Пример:


Ель – сосна. Правильным ответом будет «хвойные деревья» Это слово и следует написать.

  1. Азия – Африка

  2. Ботаника – зоология

  3. Феодализм – капитализм

  4. Сказка – былина

  5. Газ – жидкость

  6. Сердце – артерия

  7. Копенгаген – Манагуа

  8. Атом – молекула

  9. Жиры – белки

  10. Наука – искусство

  11. Стойкость – мужество

  12. Ампер – вольт

  13. Канал – плотина

  14. Мозаика и икона

  15. Облачность – осадки

  16. Сумма – произведение

  17. Иносказание – описание

  18. Классицизм – реализм

  19. Цунами – ураган.


Задание №6.

Предлагаем Вам ряды чисел, расположенных по определенному правилу. Ваша задача состоит в том, чтобы определить число, которое было бы продолжением соответствующего ряда и написать его. Каждый ряд построен по своему правилу. В некоторых заданиях при нахождении правила построения ряда Вам необходимо будет пользоваться умножением, делением и другими действиями.

Пример: 9 7 10 8 11 9 12

В этом ряду поочередно отнимается 2 и прибавляется 3. Следующее число должно быть 10. Его вам и нужно написать.




  1. 9 1 7 1 5 1 … …

  2. 2 3 5 6 8 9 … …

  3. 10 12 9 11 8 10 … …

  4. 1 3 6 8 16 18 … …

  5. 3 4 6 9 13 18 … …

  6. 15 13 16 12 17 11 … …

  7. 1 2 4 8 16 32 ... …

  8. 1 2 5 10 17 26 ... …

  9. 1 4 9 16 25 36 . .. …

10) 6 9 12 15 18 21 … …

11) 1 2 6 15 31 56 … …

12) 31 24 18 13 9 6 … …

13) 174  171 57 54 18 15 … …

14) 54 19 18 14 6 9 … …

15) 301 294 49 44 11 8 … …



ШТУР

Ключ к форме А.




Задание №2А

Задание №3А

Задание №4 А

Задание №6А

Задание №1а

  1. б

  1. г

  1. б

  1. 24

1.б

  1. б

  1. б

  1. а

  1. 3

2.б

  1. г

  1. д

  1. д

  1. 11

3.в

  1. а

  1. в

  1. а

  1. 7

4.в

  1. в

  1. г

  1. а

  1. 36

5.в

  1. г

  1. г

  1. а

  1. 24

6.д

  1. б

  1. д

  1. в

  1. 18

7.в

  1. г

  1. б

  1. в

  1. 64

8.б

  1. б

  1. а

  1. д

  1. 37

9.г

  1. г

  1. б

  1. г

  1. 49

10.а

  1. а

  1. д

  1. б

  1. 92

11.а

  1. б

  1. в

  1. б

  1. 4

12.б

  1. в

  1. д

  1. б

  1. 5

13.г

  1. б

  1. в

  1. г

  1. 2

14.д

  1. а

  1. д

  1. в

  1. 4

15.а

  1. г

  1. а

  1. б




16.г

  1. а

  1. г

  1. в




17.г

  1. в

  1. а

  1. г




18.д

  1. в

  1. а

  1. г




19.а

  1. в

  1. в

  1. в




20.в




  1. б













  1. г













  1. а













  1. в













  1. б









Задания №5А



  1. Части света

  2. Биология, наука о живой природе.

3.Общественный строй; строй, социально-экономическая формация.

4.Устное народное творчество.

5. Агрегатное состояние вещества, состояние вещества.

6.Органы кровообращения., кровообращение.

7. Столицы

8. Мельчайшие части вещества, состав вещества, составные части вещества.

9. Органические вещества.

10.Культура.

11.Положительные черты характера.

12.Электрические единицы измерения.

13.Искусственные водные сооружения.

14.Изобразительное искусство; произведения изобразительного искусства.

15.Атмосферные явления; климатические (погодные явления).

16.Результаты математических действий.

17.Литературные приемы.

18.Направления в искусстве; художественный стиль.

19.Стихийное бедствие.
Качественный анализ субтестов. Форма А.
Субтест 3. Аналогии.

Отнесенность заданий к разным школьным предметам.
Литература, русский язык - №1, 7, 11, 14, 21

Математика, физика - №2, 4, 12, 16, 19, 23, 25

История - № 5, 10, 13, 17, 20

Биология - № 6, 9, 15, 24

География - № 3, 8, 18, 22
Отнесенность заданий к разным типам логических связей:

Род – вид - №3, 7, 16, 17, 24

Часть – целое № 9, 14, 23

Причина – следствие - № 12, 18, 20

Противоположность - № 2, 10, 11, 22

Порядок следования - № 13

Рядоположность - №5

Функциональные отношения - № 1, 4, 6, 8, 15, 19, 21, 25


Субтест 4. Классификация6

Отнесенность заданий к разным школьным предметам:

Литература, русский язык - № 1, 10, 15, 19

Математика, физика - №2, 8, 13, 16

История - № 4, 9, 12, 18

Биология - № 6, 14, 20

География - № 3, 7, 11, 17


Задания с абстрактными понятиями -№ 12, 15, 16, 19

Смешанные задания - № 3, 6, 7, 8, 11, 13, 18

Задания с конкретными понятиями - № 1, 2, 4, 5, 9, 10, 14, 17, 20
Субтест 5. Обобщение.

Отнесенность к разным школьным предметам.

Литература, русский язык - № 4, 11, 17

Математика, физика - № 5, 8, 12, 16

История - № 3, 10, 14, 18



Биология - № 2, 6, 9

География - № 1, 7, 13, 15, 19
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Тематическое планирование по предмету «Биология» (базовый уровень) Класс 10 Учитель: Трофимова Елена Валериановна Количество часов на 1 полугодие: 32
DswMedia -> Рабочая программа ориентирована на достижение современных целей и задач географического образования, а именно изучение курса географии в 6 классе направлено на
DswMedia -> Урок по пьесе Э. Грига «Утро». Тип урока: урок развития речи (комбинированный урок) Методы и приемы
DswMedia -> Рабочая программа для 7-го класса по биологии 2 часа в неделю (68 часов)
DswMedia -> Знакомимся с природо ведением
DswMedia -> Проект по алгебре
DswMedia -> «Моя любимая сказка Киплинга»
DswMedia -> 1 урок Класс: 10 Учитель: Малышева Елена Викторовна. Город: Красноярск Тема: Закон Кулона. Урок объяснения нового материала. Роль и место данной темы в курсе


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу