III. Описаниеустановки Схема установки показана на рис. 1. Установку составляют: 1 – звуковой генератор, 2 – источник звука (динамик), 3 – микрофон, 4 – усилитель, 5 – электронный осциллограф, 6 – вертикальная стойка с указателем положения микрофона, 7 – цифровой частотомер.
IV. Порядок выполнения работы Включить звуковой генератор, осциллограф, усилитель и частотомер.
Установить на шкале звукового генератора первую из частот по указанию преподавателя (2000 – 5000 Гц). Точное значение этой частоты, измеренное частотомером, занести в таблицу.
Перемещая источник звука относительно микрофона, получить на экране наклонную прямую линию. Определить положение источника звука по вертикальной шкале и записать полученное значение (l) в таблицу.
Плавно удаляя источник звука от микрофона, добиться того, чтобы на экране возникла прямая линия с тем же наклоном, как и исходная. Определить и записать новое положение источника звука (l1). Измерения l и l1 повторить еще два раза.
Проделать те же измерения для второго и третьего значений частот, указанных преподавателем, согласно п.п. 3 и 4.
Таблица
Частота, Гц
Расстояние l, см
Расстояние l1, см
Скорость звука, м/с
1.
1.
=
2.
2.
=
3.
3.
1.
1.
=
2.
2.
=
3.
3.
1.
1.
=
2.
2.
=
3.
3.
V. Обработка результатов измерений Для каждого значения частоты определить средние значения и .
, где i = 1, 2, 3,
определить скорость звука.
Определить среднее значение скорости звука
Использовав найденное значение скорости звука и формулу (3), найти . Атмосферное давление определяют по барометру, находящемуся в лаборатории. Плотность воздуха при атмосферном давлении берут из таблицы.