Негізгі кезең

«Математика сабағында PISA тапсырмаларын орындау» (ашық сабақ)

• Ә.Марғұлан атындағы жалпы білім беретін орта мектеп

• Өткізген: математика пәнінің мұғалімі
• Аужанова Ж.К.

• 2014-2015 оқу жылы

Сабақтың мақсаты: PISA халықаралық зерттеу туралы мағлұмат бере отрырып, оқушыларды өмірге байланысты есептер шығаруды үйрету Сабақтың міндеттері: PISA зерттеу әдістері негізінде логикалық есептерге теңдеу құрып, оны шешу, талдау жасауда оқушылардың сыни көзқарасы мен таным белсенділігін арттыру; Сыни ойлаудың белсенді әдістері арқылы логикалық ойлауы мен қарым-қатынас құзіреттілігін дамыту; PISA зерттеу әдістері негізінде логикалық тапсырмалар арқылы есеп мәтінін толық түсінуге, берілген шарттарға сай талдау жасау.

Күтілетін нәтиже Оқушы берілген тапсырмаларды сауаттылықыпен орындауы, проблеманы қозғау, оны түсіну , одан шығу жолдары. Математикалық құзыреттілегі дамуы. * PISA зерттеу әдістері негізінде логикалық ойлау деңгейлері артып, жаңа идеялар ұсынады; * Коллаборативті ортада қарым-қатынас құзіреттілігі қалыптасады; * Өзін-өзі бақылау, бағалау, сөйлеу, тыңдау қабілеттері артады.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, оқушыларды топқа бөлу үшін фигуралар (төртбұрыш, шеңбер, үшбұрыш) таңдайды, сол фигуралар бойынша топтарға бөлінеді

• «Белсенді оқу, мұқият тыңдау» стратегиясы
• PISA бойынша қысқаша мағлұмат

• PISA шеңберіндегі тестілеу барысында функционалдық сауаттылықтың үш саласы бағаланады:
• Оқудағы сауаттылық
• Математикалық сауаттылық
• Ғылыми – жаратылыстану сауаттылығы

• Қазақстан Республикасы 2009 жылы Экономикалық ынтымақтастығы дамыған ұйымдарына келісім шартқа отыруына байланысты PISA алғаш рет өтті.

• PISA-ның өту жиілігі: 3 жылда 1 рет.

• PISA тапсырмалары логикалық есептер шығару арқылы оқушылардың функционалдық математикалық сауаттылығын арттыру.

• «PISA» туралы алған ақпартты постер-кластерге түсіру

• Сергіту сәті