НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ» Факультет педагогики п психологии (наименование факультета/ института)
Направление подготовки /специальность: 37.03.01 Психология . (код и наименование направления подготовки /специальности) Профиль/специализация: Социальная психология (наименование профиля/специализации) Форма обучения: очно-заочная . (очная, очно-заочная, заочная) Отчет
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОХОЖДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (вид практики) Учебно-ознакомительной практики (тип практики)
2 семестр
Обучающийся
Михайлова Екатерина Дмитриевна
&&&&
(ФИО)
(подпись)
Мурманск 2023 г. Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики
№ п/п
Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Кейс-задача № 1
Проведено анкетирование 10 человек различных возрастов. (Сводная таблица результатов анкетирования - см. Приложение 1).
Анкета СоцИн (социальный интерес) – показала средний балл 9,2 при минимальном балле 4 и максимальном балле 14. Средний балл анкетируемой группы достаточно высокий, что говорит о хорошей социальной ориентированности респондентов. Их врожденное чувство общности, социальной солидарности, чувство идентификации с человечеством находится на высоком уровне. Люди из данной группы ориентированы на взаимопомощь, способствуют повышению ценности жизни окружающих и стремятся понять себя через отношения с другими людьми. Наблюдается закономерность: чем больше возраст респондентов, тем выше этот показатель. Также он достаточно высок у девушек юного возраста. Но в основном, молодые люди (студенты) показывают значительную степень эгоизма. Это говорит о недостаточно гармоническом отношении в современном мире детей с родителями, которые вынуждены много работать, что в свою очередь ведёт к развитию у подростков отгороженности, авторитаризма, критического отношения к действительности и, как результат, блокировки развития социального интереса.
Дети, чувствующие отчужденность родителей, теряют к ним уважение и, будучи взрослыми, мотивированы целями личного превосходства. Они лишены социальных установок, эгоцентричны и руководствуются фиктивными целями, направленными на защиту самооценки.
Люди с низким СоцИн отгорожены от людей, находятся в постоянной борьбе за личное превосходство, стремятся главенствовать над другими, плохо приспособлены к жизни, поглощены собственным интересами и самозащитой.
С возрастом, в результате приобретения опыта работы и построения отношений в коллективах, в собственных семьях приобретается социальная адаптация, а уровень эгоизма снижается.
