Түгелдеу. Тренинг «Қайырлы таң» жаттығуын ұйымдастыра отырып сыныпта психологиялық жағдай қалыптастырамын. Оқушылар шеңберге тұрып,бір-біріне сабақ сәтті өтсін деп тілек айтады.
Сыныпты үш топқа бөлу. Оқушыларға суреттер таратамын (Египет, Ніл, папирус .) топқа бөлінеді.
1 - топ "Египет"
2 - топ "Ніл"
3 - топ "Папирус"
Топбасшыларын сайланады. Топбасшысына бағалау парақшасын беремін.
http://books.academic.ru/book.nsf/701452
ЦБР
Сурет
Сабақтың ортасы:
«Өкіл әдісі» бойынша әр топтан бір өкіл шақыртып тапсырма беріледі:
Топтар тапсырмаларды орындап болғаннан кейін топтың бір адамы «елші» болып сайланады да, зерделенген материалды түсіндіру және жинақтау, бұл туралы жаңа топтың ойын, бір шешімге келгенін немесе жетістікке жеткенін білу үшін басқа топқа барады. Бұдан кейін елші өз тобына қайтып оралып, білгендерін айтып береді. Бұл – шаршататын және бір сарынды «баяндама жасалатын», мезі қылатын сабақтардан құтылуға мүмкіндік беретін тамаша әдіс. Сондай-ақ бұл әдіс елшінің тілді қолдану шеберлігін көрсетеді, әрі белсенді тыңдаушылар тобын қалыптастырады. (ақпарат көзі http://www.at-bristol.co.uk/cz/teachers/Debate%20formats.doc)
1.Тапсырма Суреттерді пайдалана отырып, Ежелгі Египеттің шаруашылық жүйесін сипаттаңыз және өз ойынызды түйіндеңіз.
2.Тапсырма Кестеде берілген ғылымдарға сипаттама беріңіз:
Ғылымдардың атауы
Шаруашылық түрлерінің ғылымға әсері
Математика
Геометрия
Астрономия
Медицина
3. Тапсырма Кестені толтырыңыз. Ежелгі қоғамның әлеуметтік құрылымын сипаттаңыз.
Дескриптор:Білім алушы
-Математика, геометрия, астрономия, медицина ғылымдарының дамуына шаруашылықтың ықпалын атайды;
-ғылымдардың шаруашылық түрлерінің дамуына тигізген әсерін анықтайды.
Оқушыларға Египет туралы бейнеролик көрсету
Мәтінмен жұмыс. Әр топ тәжірибе қортындысын постерге түсіреді.
Өкіл басқа топқа барып тапсырма орындалу ретін көреді. Бұдан кейін елші өз тобына қайтып оралып, білгендерін айтып береді.
Топ постерлерін қорғайды
Жазылым бойынша: Анықтамалар қортындысын жазады..
