Ного текста, некоторые вопросы грамматики, терминологии и фразеологии
Формы работы по чтению научного текста
жүктеу/скачать 2,07 Mb. Pdf көрінісі
|
Основы научной речи
| 3. Формы работы по чтению научного текста
В обучении иностранным языкам используются разные формы работы. По степени участия родного языка различают переводное (с участием родного языка) и беспереводное чтение (без участия языка-посредника). Задача обучения в школе и в неязыковом вузе — беспереводное чтение, обеспечивающее понимание текста. Пере- вод используется в этом случае только как форма контроля. По наличию или отсутствию языковых трудностей различают подготовленное чтение, предполагающее снятие языковых труд- ностей, и неподготовленное чтение, предварительной работы с которым не предусматривается. Чтобы подготовить чтение науч- ного текста, необходимо снять морфологические и синтаксичес- кие трудности, встречающиеся в нем. Например, чтобы подгото- вить чтение специального научного текста о процессах, необходимо проработать образование существительных со значением «процесс», существительных со значением исполнителя действия и прилага- тельных со значением «функция». Также необходимо объяснить образование словосочетаний со значением «функция»: словосоче- таний, образованных из прилагательного и существительного (окис- лительная функция); из двух существительных, где второе имеет процессуальное значение ( функция обмена); из двух существитель- ных, где второе имеет значение исполнителя действия (функция поглотителя). Кроме того, следует дать синонимичные конструк- ции предложений о функции, включая простое, сложное предло- жения и предложение с причастными оборотами. Из сказанного следует, что подготовленное чтение научного текста требует боль- шой предварительной работы, связанной со спецификой научной темы и типом текста. По месту подготовки различают жүктеу/скачать 2,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|