Вопросы для самоконтроля 1. Какие этапы можно выделить в обучении чтению?
2. В чем заключается основная цель обучения чтению на этапе поверх-
ностного понимания?
3. Какие умения формируются на данном этапе?
4. Какова роль заголовка в процессе понимания текста?
5. Что представляет собой рамочное строение текста?
6. Какова роль грамматики в обучении чтению научного текста?
7. Какие умения необходимо развивать при обучении грамматике?
8. Как связана информативность слова с его грамматической характе-
ристикой?
9. Каковы основные способы идентификации непонятных лексем?
10. Что лежит в основе глубинного понимания текста?
11. Какова роль ключевых слов (смысловых пунктов) в понимании тек-
ста?
12. Каким образом может быть представлен результат глубинного по-
нимания текста?
