Ного текста, некоторые вопросы грамматики, терминологии и фразеологии
жүктеу/скачать 2,07 Mb. Pdf көрінісі
|
Основы научной речи
частью подготовки студента и результатом воспитания образован- ного специалиста. Иначе говоря, вместе с комплексом специаль- ных знаний каждый специалист-профессионал, получающий выс- шее образование, должен освоить определенный минимум знаний, навыков и умений по научному стилю речи и языку своей спе- циальности 1 . Но парадокс в том, что научному стилю речи и язы- ку специальности в вузах не учат, это не входит в формальный перечень профессиональных умений специалиста — инженера, ме- ханика, математика, медика, биолога и даже специалиста-гума- нитария. Считается, что минимум перечисленных знаний и уме- ний студент получает в школе, а затем самостоятельно дополняет и расширяет их в процессе общего и профессионального обуче- ния в вузе 2 . Еще острее эта проблема оказывается для иностран- ного студента, овладевающего специальностью на неродном ему 1 Применительно к иностранному учащемуся такие умения регламентирова- ны специальными документами: Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. II сертификационный уровень. Общее владе- ние. — СПб., 1999; Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному для учащихся естественно-научного, медико-биологического и инженерно-технического профилей. Второй уровень владения русским языком в учебно-профессиональной сфере. — М.; СПб., 2000. 2 Возможно, эта проблема отчасти начинает решаться с введением в про- граммы неязыковых вузов курса «Русский язык и культура речи», в котором находится место и для сведений об основах стиля научной речи. русском языке. Перед таким студентом стоит задача совершен- ствования в общем владении русским языком и одновременно в углубленном освоении языка той или иной специальности вместе с самой специальностью. Предлагаемое учебное пособие предназначено в помощь моло- дому преподавателю русского языка в неязыковом, нефилологи- ческом вузе. Задача пособия — расширить и углубить знания руси- ста в сфере научной речи, представить некоторые принципиальные для научной коммуникации вопросы: научный текст, особенно- сти грамматики научной речи, специальная лексика и термино- логия, проблемы фразеологии научной речи, а также основные аспекты обучения научной речи и языку специальности иност- ранных учащихся. По большинству из названных проблем суще- ствует обширная теоретическая и методическая литература, как зарубежная, так и отечественная 1 , однако в предлагаемой книге предпринимается попытка представить основные проблемы тео- рии и практики научного стиля, научного текста и языка специ- альности в их ориентации на реальные потребности преподавате- ля русского языка в неязыковом, нефилологическом вузе, которые все вместе и составляют предмет «Основы научной речи». В значи- тельной мере эта работа адресована преподавателям, работающим с иностранными учащимися и нуждающимся в серьезной мето- дической подготовке по обучению языку специальности в нефи- лологическом вузе. Тем самым в структуре учебного пособия определяются две глав- ные содержательные части разного назначения. Первая часть — это общие и некоторые частные проблемы теории и практики научного стиля: Глава I. Научный текст как объект изучения и обучения; Глава II. Некоторые особенности грамматики научной речи; жүктеу/скачать 2,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|