47
және түсінуге; жетістіктің белгілерін сезіну; өзін және өзінің құрдастарын
бағалай отырып рефлексияға қатысу; Ата-аналарға: Баланың жаттыққандық
деңгейінің дәлелдерін алуға; Баланы оқытудағы ілгерілікті қадағалауға; Оқу
барысында баланы қолдауды қамтамасыз етуге.
Өлшемдік бағалаудың тәжірибелік мағынасын белгілеймін: оқушының
жұмысы ғана бағаланады; оқушының жұмысы, оқушыларға алдын-ала мәлім,
дұрыс орындалған жұмыс үлгісімен (эталонмен) салыстырылады.
Оқушыға баға шығаруының айқын бағдаржолы мәлім, ол бойынша ол
өз жұмысының деңгейін өзі анықтай және ата-анасына хабарлайалады;
Өлшемдік бағалау жүйесі ағымды және қорытынды белгілерін қою тәсілі
мағынасында, сонымен қатар осы белгілер қойылатын мақсаттарға жету
жағынан мүлде ашық. Сондай-ақ ол мен-мұғалім, оқушы және ата-ана
арасындағы тұрақты байланысты ескертіп және қамтамасыз етіп, оқыту
мәселелері диагностикасының құралы болып табылады.
Осылайша, өлшемдік бағалау технологиясы стандарт негізінде жататын
қағидаттарды өзіне нақтылы түрде көрсетеді.
Оны қолдануының әдістемесін сақтау жағдайы кезінде, бейімделу
кезеңініңеңбек сыйымдылығы мен шығындарының орны, баланың танымдық
ынтасының сақталуымен, онда оқу, еңбек ету ықыласының дамуымен, яғни
үйренушілердің білім сапасының жоғарлауымен толтырылады.
Достарыңызбен бөлісу: